Англиискии для вас Новый курс XXI века

I. NEW GRAMMAR STRUCTURES
1. Objective Case of Personal Pronouns* (Объектный падеж личных местоимений)

Nominative^14 ^15 Case (Именительный падеж)	Objective Case	(Объектный падеж)
I	me	меня, мне
you	you	вас, вам
he	him	его, ему
she	her	ее, ей
it	it	его, ему (ее, ей)
we	us	нас, нам
you	you	вас, вам
they	them	их, им

Личные местоимения в объектном падеже употребляются в функции предложного и беспредложного дополнения.
Give her this book, please. Дайте ей эту книгу, пожалуйста.
Look at them, please. Посмотрите на них, пожалуйста.
ПРИМЕЧАНИЕ. Вопросительное местоимение who также имеет форму объектного падежа whom, которая, однако, редко употребляется в современ­ной английской разговорной речи.
(вместо whom) are you going to see tonight? Кого вы собираетесь наве­стить сегодня вечером?

2. 
   Indirect Object¹⁶
   (Косвенное дополнение)
   

После глаголов to take, to give, to pass [pets] передавать, to show (to bring, to pay. to send, to tell¹⁷ и др.) косвенное дополнение может пред­шествовать прямому дополнению. В этом случае предлог to перед косвен­ным дополнением не употребляется. Сравните:
Give the book to Nick, please. — Give Nick (him) the book, please.
Pass the fork to your sister, please. — Pass your sister (her) the fork, please.
ПРИМЕЧАНИЕ. Обратите внимание на то, что после глагола to read и to write косвенное дополнение, как правило, употребляется после прямого.
Read the letter to him (to Peter), please.
Exercise 1. Transform these sentences according to the model.
Show Ann your new picture, please.
Show it to Ann.

1. 
   Give Mary that brown pencil, please. 2. Pass Peter the new textbook, please. 3. Give John those magazines, please. 4. Show them your new coat, please. 5. Show us Peter's letter, please. 6. Pass Nick a cup of coffee, please. Exercise 2. Translate into English.
   
2. 
   Передайте Анне чашку чая, пожалуйста. 2. Передайте ее Анне, по­жалуйста. 3. Покажите Петру тот английский журнал, пожалуйста. 4. По­кажите его Петру, пожалуйста. 5. Дайте им эту книгу, пожалуйста. 6. Дай­те им ее, пожалуйста. 7. Покажите им новые картины. 8. Дайте мне новый учебник, пожалуйста.
   

Exercise 3. Make up sentences using the verbs to give, to show, to take, to pass, to read, to write and the nouns spoon, knife, a cup of coffee, letter, plate, newspa­per, magazine.

2. 
   Tag Questions
   (Разъединительные вопросы)
   

Tag Questions	Ожидаемый ответ	Может быть дан и следующий ответ
1. a) You are а Т student, -J aren’t you? Вы студент, не так ли?	Yes, I ~>am. Да.	'No, I am “A not. Нет.

b) There is an 'English magazine on the desk, -J isn’t there? На письмен­ном столе лежит англий­ский журнал, не так ли?	'Yes, there "Ais. Да.	'No, there “A isn’t. Нет.
с) ' Peter has got а large family, -J hasn’t he? У Пи­тера ведь большая семья?	Yes, he has. Да.	'No,'he "Тhasn’t. Нет.
d) 'Jane is reading a “Tbook, —/isn’t she? Джейн читает книгу, не так ли?	'Yes, she "A is. Да.	'No,'she “Aisn’t. Нет.
2. a) You Т aren’t a stu­dent, -/are you? Вы не студент, не так ли?	'No, I am “Л not. Да (я не студент).	Yes, I am. Но я сту­дент. (Нет, я студент.)
b) There "Т isn’t an English magazine on the desk, -/ is there? На письменном столе ведь нет английско­го журнала?	'No, there Tisn’t. Да (там нет анг­лийского журна­ла).	Yes, there “Tis. Нотам лежит английский журнал.
с) Не “^hasn’t got a large family, -/has he? У него ведь небольшая семья?	'No, he "Ahasn’t. Да. (У него не­большая семья.)	Yes, he "Thas. Но у него большая семья.
d) Ann T isn’t playing chess now, is she? Анна сейчас не играет в шахма­ты, не так ли?	No, she “Т isn’t. Да, не играет.	'Yes, she Tis. Нет, играет.

Разъединительные вопросы состоят из двух частей: утверждения (по­ложительного или отрицательного) и краткого общего вопроса. В крат­ком вопросе употребляются смысловые глаголы to be, to have или вспомо­гательные глаголы соответствующих временных форм и личные место­имения (в именительном падеже).
Первая часть разъединительных вопросов произносится с нисходя­щим тоном, вторая часть — с восходящим тоном.
'John is 'watching V, —/isn’t he? Джон сейчас смотрит телепереда­чу, не так ли?
Обычно разъединительные вопросы задаются, когда говорящий уве­рен в точности своего заявления и ждет подтверждения (утвердительного, если первая часть вопроса утвердительная, и отрицательного, если первая часть вопроса отрицательная).
ПРИМЕЧАНИЕ. Обратите внимание на несовпадение английского и русского ответов на вопрос, требующий подтверждения отрицательного за­явления.
“He isn’t a teacher, -J is he?” '"'No. he isn’t.” Он не преподаватель, не так ли? — Да (он не преподаватель).
В случае отрицания отрицательного заявления в русском языке обыч­но дается полный ответ.
“Не hasn't got an English textbook. -J has he?” ‘'■Yes. he has.” У не­го нет английского учебника, не так ли? — Но у него есть английский учеб­ник. (Нет, у него есть английский учебник).
Exercise 4. Read these tag questions and answer them.
1. Peter is going to the theatre tonight, isn’t he? 2. John has got some friends at college, hasn't he? 3. Peter is writing a letter, isn’t he? 4. Your brother is well now, isn’t he? 5. There are ten pupils in the classroom, aren’t there? 6. His brother isn’t a journalist, is he? 7. John's wife isn’t listening to music, is she? 8. You haven’t got any French books, have you? 9. There aren't any pictures on the walls, are there?
Exercise 5. Substitute the words given in brackets for the italicized words. Reproduce the dialogues.

1. 
   A: Peter is absent today, isn't he?
   

B: Yes, he is. He’s ill.
(Л: late, happy; B: Their bus is very slow, His mother is well now)

2. 
   A: His wife isn’t a teacher, is she?
   

B: No, she isn’t. She is a student.
(>4: worker, student, doctor; B: engineer, doctor, worker)

3. 
   A: You haven’t got a red pencil, have you?
   

B: No, I haven’t.
(A: any cigarettes, a watch, any English books)

4. 
   A: You are going to the theatre tomorrow, aren’t you?
   

B: Yes, I am.
(Л: the Zoo, school, college)

5. 
   A: Mary’s playing tennis, isn’t she?
   

B: Yes, she is.
(A: chess)

6. 
   A: They have got no children, have they?
   

B: No, they haven’t.
(A: French books, car, flat in Moscow)
Exercise 6. Translate into English.

1. 
   В вашей гостиной два окна, не так ли? — Да. 2. Квартира Петра не очень большая, не так ли? — Да. 3. Анна ведь дочь вашей сестры? — Нет, она дочь моего брата. 4. Они ведь собираются пойти в театр в пятницу? — Да. 5. У вас ведь нет тонких тетрадей, не так ли? — Да, у меня нет. 6. У Петра трехкомнатная квартира, не так ли? — Нет, у него двухкомнат­ная квартира. 7. Ваша дочь сейчас смотрит телевизор, не правда ли? — Нет, она читает книгу. 8. Они ведь сейчас не играют в теннис? — Нет.
   

4. 
   Negative Form of Imperative Mood*
   (Отрицательная форма повелительного наклонения)
   

Please do 'not close the window. He закрывайте окно, пожалуйста.
negative |'negativ|, imperative [im'perativ|, mood |mu:d]

Please 'don't open your “Ebooks. He открывайте книги, пожалуйста.
Please don't give him this magazine. He давайте ему этот журнал, пожалуйста.
Отрицательная форма повелительного наклонения образуется при помощи глагола do |du:] и отрицательной частицы not. В разговорной ре­чи обычно употребляется сокращенная форма don’t [dountj.
ПРИМЕЧАНИЕ. Формы повелительного наклонения (как утвердитель­ная, так и отрицательная) обычно используются как приказания: родителями в отношении детей: учителями в отношении учеников и т. п. Причем реко­мендуется добавлять слово please.
Exercise 7. Change these sentences according to the model.
Close the door, please.
Don't close the door, please.

1. 
   Open the window, please. 2. Please take those newpapers off the table. 3. Read John’s letter, please. 4. Go into the sitting-room, please. 5. Give this magazine to Bill, please. 6. Pass it to her, please. 7. Show them the new text­book, please. 8. Play chess with Ben, please. 9. Go to the blackboard, please.
   

4. 
   Tenses (Времена глагола)
   

Английский глагол, в отличие от русского глагола, который имеет 3 грамматические формы времени: настоящее (я читаю), прошедшее (я читал), будущее (я буду читать), имеет довольно сложную систему времен.
У английского глагола имеется 4 группы времен: (Simple, Continuous, Perfect, Perfect Continuous), каждая из которых в действительном залоге имеет по 3 временных формы (Present ppreznt] — настоящее, Past [past] — прошедшее и Future ['fjurtfa] — будущее), т. е. в действительном залоге 12 временных форм. В страдательном залоге имеется только 8 временных форм в трех группах времен (Simple — 3, Continuous — 2, Perfect — 3). Да­же поверхностное знакомство с системой времен английского глагола по­казывает, что временные формы образуются с помощью вспомогате­льных глаголов to be, to do, to have. will, shall. Поэтому необходимо очень хорошо знать все личные формы глаголов to be, to have и to do.
Ниже приводится таблица, показывающая соответствие временных форм действительного залога английского и русского глаголов.