|
Savol matni
|
|
Biologiya o‘qitish metodikasi fanining maqsadi va vazifalari (maqsad, vazifalar, metod va metodika)?
|
|
Biologiya o‘qitish metodikasining vazifalariga nimalar kiradi va nima uchun (maqsad, vazifalar, pedagogic fan?
|
|
Biologiyaning konkret ob’ektlarini yoritib bering (o’simlik, hayvonot, zamburug’, mikroorganizm)?
|
|
Biologiya o‘qitish metodikasi usulublari va uning kuzatilish obektlari haqida malumot bering?
|
|
Biologik ta’lim jarayonining yaxlitligi, o‘qitish prinsiplari va qonuniyatlari?
|
|
Biologiya o‘qitish metodikasining rivojlanish tarixi?
|
|
Biologiyadan yillik va taqvim reja tuzish?
|
|
Politexnik ta’limning asosini tashkil etuvchilar haqida malumot bering?
|
|
Biologiya fanini fizika va texnika bilan bog‘laydigan fan tarmog‘i haqida bilimlaringizni yoriting?
|
|
“Biologiya o‘qitish metodikasi” fanining rivojlanish tarixi bosqichlari va unda sodir bo‘luvchi jarayonlar haqida malumot bering?
|
|
O‘rta Osiyoda tabiatshunoslikni o‘qitish metodikasi faniga asos solgan faylasuflar haqidagi malumotlarni ko‘rsating?
|
|
Abu Ali ibn Sinoning tabiatshunoslik sohalariga qo‘shgan hissasi haqida malumotlarni ko‘rsating?
|
|
Abu Nasr Farobiyning ta’lim va tarbiya sohasidagi muhim qarashlari?
|
|
Oddiy va murakkab tushunchalar deb nimaga aytiladi, fikringizni misollar bilan ko‘rsating?
|
|
Maxsus tushunchalar deb nimaga aytiladi fikringizni misollar bilan ko‘rsating?
|
|
Umumbiologik tushunchalar deb nimaga aytiladi fikringizni misollar bilan ko‘rsating?
|
|
Biologiya o‘qitish metodikasi va boshqa fanlar bilan bog‘lanishini nazariy jihatdan tushintirib bering?…
|
|
Biologiyani o‘rganishda eng muhim tushunchalar deyilganda nimalar tushunaladi?
|
|
Metod (usul) o‘zining umumiy ma’nosida:
|
|
O‘qitish usuli va mohiyati haqida bilimlaringizni bayon qiling?
|
|
Biologiya o‘qitish amaliyotida o‘qitish usullari muhim belgilariga qarab qaysi guruhlarga ajratish mumkin?
|
|
Yangi mavzu bayonining qaysi shakli odatda quyi sinf o‘quvchilarini tezda charchatib qo‘yadi va nimaga?
|
|
Metodik uslublar qanday xarakterda bo‘lishi mumkin?
|
|
Suhbat qaysi darslarda alohida ahamiyatga ega bo‘lib hisoblanadi?
|
|
O‘quvchining so‘zlarini tasdiqlovchi ilova sifatida xizmat qiladigan omillarni ko‘rsating?
|
|
Biologiya fanida darsni tashkil qilishning asosiy usullari nimalar hisoblanadi?
|
|
Maktab biologiya kursining maqsadi nimadan iborat?
|
|
Biologiyada qanday ilmy tadqiqot usullari qo‘llaniladi?
|
|
Barkamol avlodni tarbiyalash bo’yicha milliy dasturning maqsadi haqida nimalarni bilasiz?
|
|
Ta’lim to’g’risidagi qonunning tarkibiy qismlari haqida qanday ma’lumotlarni bilasiz?
|
|
Uzluksiz ta’limning faoliyat ko‘rsatish tamoyillari haqida qanday malumotlarni bera olasiz?:
|
|
Uzluksiz ta’lim tizimi haqida hozirgi zamon bilimlarini tushuntirib bering?
|
|
O‘qitishning moddiy bazasini nima tashkil etadi?
|
|
Majburiy va bajarilishi shart bo`lgan mashg‘ulotlarga nimalar kiradi?
|
|
Biolgiyada namunaviy dastuir, o‘quv rejasi, taqvimiy reja, darslik, o‘quv uslubiy qo‘llanmalar, ma’ruzalar matni, dars loyihasi va boshqa didaktik materiallar haqida malumotlarni ko‘rsating?
|
|
Amaliy metodlar tarkibiga nimalar kiradi?
|
|
O‘quvchilar amaliy ishlarining asosiy mazmuni nima va unga nimalar kiradi?
|
|
Laboratoriya darslarida mustaqil ish kim rahbarligida olib boriladi va nima uchun?
|
|
Metodik usullarning qanday turlari bor va uning mohiyatini ko‘rsating?
|
|
Ekskursiyani o‘tkazishda o‘qituvchi qanday uslublardan foydalanish mumkin va ekskursiyaning ahamiyati va amaliy ahamiyatini yoriting?
|
|
Tabiatda o‘tkaziladigan ekskursiyalarda tayyorlanishda o‘qituvchi qanday qoidalarga rioya qilishi kerak?
|
|
Darsdan tashqari ishlar deyilganda nima tushiniladi va ularning o‘tkazilish sabablarini ko‘rsating?
|
|
O‘qitishning asosiy shakli dars ekanligini bildiruvchi sabablarni ko‘rsating?
|
|
Qisqa eksperimental ishlarni o‘quvchilar qachon va qayerda,qanday tartibda bajaradi?
|
|
Pedagogik texnologiyalarning uslubiy darajalari haqida malumot bering?
|
|
Muammoli darsning tashkil etilish bosqichlari haqida malumot bering?
|
|
Reyting uslubi pedagogik texnologiyaning qanday ahamiyatli tamoyillar guruhiga kiradi va uning zamonavi ta’limdagi xususiyatlarni ko‘rsating?
|
|
Pedagogika fani bilimlarni o‘z vaqtida nazorat qilish maqsadida baholashning qanday vazifalari borligini ko‘rsating?
|
|
Uyg‘onish davrida ta’lim-tarbiyaning rivojiga qaysi olimlar hissa qo‘shgan?
|
|
Uyg‘onish davrida tabiat fanlari sohasida qaysi olimlar ilmiy izlanishlar olib borgan?
|
|
Al Farobiyning ta’lim-tarbiya to‘g‘risidagi qarashlari nimalardan iborat?
|
|
Beruniyning yirik asarlarida ta’lim-tarbiya to‘g‘risida qanday g‘oyalar ilgari surilgan?
|
|
Jadidchilik harakatining vujudga kelish sabablarini nimalardan iborat edi?
|
|
Jadidchilar harakatining asosiy maqsadi nimadan iborat?
|
|
Yangi usul maktablarini ochilishida qaysi olimlarning xizmati katta bo‘ldi?
|
|
Munavvar Qorining ta’lim va tarbiya haqidagi qarashlari nimadan iborat?
|
|
Fitrat va Avloniyning jadidchilik harakatidagi rolini yoritib bering?
|
|
Maktab ma’ruzasidan foydalanishshga bo‘lgan uslubiy talablar nimalardan iborat?
|
|
Zamonaviy ta’lim-tarbiya jarayonining o‘ziga xos xususiyatlarini aniqlang?
|
|
Ta’lim sohasida davlat siyosatining asosiy tamoyillarini aniqlang?
|
|
Uzluksiz ta’lim tizimining faoliyat ko‘rsatish tamoyillarini ko‘rsating.
|
|
Biologik ta’limda qo‘llaniladigan o‘qitish tamoyilini aniqlang?
|
|
Biologiyani o‘qitishda foydalaniladigan qonuniyatlar va ularning mohiyatini aniqlang?
|
|
Uzluksiz ta’lim tizimi oldidagi davlat buyurtmalarini aniqlang?
|
|
Uzluksiz ta’lim tizimi oldidagi ijtimoiy buyurtmalarni aniqlang?
|
|
Biologik ta’limning yaxlitliligini isbotlang?
|
|
Pedagogik jarayon birligi va yaxlitligi qonunining mohiyati nimada?
|
|
O‘qitishda nazariya va amaliyotning birligi hamda uzviy bog‘liqligi nimada?
|
|
Ta’lim-tarbiya jarayonining tahsil oluvchilarning faoliyati xarakteriga bog‘liqligi qonunining mohiyati nimada?
|
|
Ko‘rgazmali usul va uning amaliy ahamiyatini ko‘rsating?
|
|
Tasviriy vositalarining zamonaviy ta’lim jarayonidagi intensivlilik xususiyatlarini ko‘rsating?
|
|
Ta’limda natural vositalardan foydalanishga bo‘lgan talablarni ko‘rsating?.
|
|
Biologiyani o‘qitishda tarbiya xillari va ularning prgressiv konsepsiyalarni yoritib bering?
|
|
O‘quvchilarning ilmiy dunyoqarashi, tarbiyasining amaliy yo‘llarini ko‘rsating.
|
|
Qanday mavzulardagi darslarda o‘quvchilarning ilmiy dunyoqarashini rivojlantirish mumkin bo‘lishligini ko‘rsatib bering?
|
|
O‘quvchilarning tafakkur qilish xususiyatlarini tarbiyalash yo‘llarini ko‘rsatib bering?
|
|
Uy topshiriqlari va darsdan tashqari ishlarning biologiya ta’limida ahamiyatini ko‘rsatib bering?.
|
|
Biologiya kabineti va tirik burchakdagi darsdan tashqari ishlar majmuiga nimalar kiradi?
|
|
O‘quv-tajriba uchastkasi va tabiatda darsdan tashqari ishlarni tashkil etishning amaliy jihatlarini ko‘rsating?.
|
|
Ekskursiyalarning biologiya ta’limdagi amaliy jihatlarini ko‘rsating?.
|
|
Pedagogik texnologiyalar haqida tushunchalaringizni yoriting?.
|
|
Pedagogik texnologiyalar ta’lim jarayonida qanday darajada qo‘llanishini qiyosiy tahlil qilib bering?
|
|
Biologiyani o‘qitishda qanday pedtexnologiyalardan foydalanish tavsiya etilgan?
|
|
Biologiyani o‘qitishda didaktik o‘yinli darslardan foydalanishning o‘ziga xos xususiyatlarini aniqlang.
|
|
Biologiyani o‘qitishda muammoli ta’lim texnologiyalaridan foydalanishning qanday afzalliklari mavjud?
|
|
Pedagogik texnologiya tushunchasiga xos ta’riflarni ko‘rsating?.
|
|
“Aqliy hujum” texnologiyasi qanday bosqichlar asosida tashkil etiladi?
|
|
Ta’lim-tarbiya jarayonida axborot texnologiyalaridan foydalanishning ahamiyatini aniqlang?
|
|
Ta’lim-tarbiya jarayonida pedagogik va axborot texnologiyalarini uyg‘unlashtirishda qanday maqsadlar ko‘zda tutiladi?
|
|
Didaktik o‘yin va axborot texnologiyalarini uyg‘unlashtirishning o‘ziga xos xususiyatlarini aniqlang?
|
|
Modulli ta'lim va axborot texnologiyalarini uyg‘unlashtirishning o‘ziga xos xususiyatlarini aniqlang?
|
|
Biologiya o‘qitish metodikasi fanining boshqa tabiiy fanlar o‘qitish metodikasidan farqi va o‘ziga xosligi.
|
|
Biologiya o‘qitish metodlari haqida tushuncha, metodlarining o‘zaro bog‘liqligi?
|
|
Biologiya kabineti va maktab tirik tabiat burchagidagi darsdan tashqari ishlarni tashkil etish va uning ta’lim jarayonidagi ahamiyati?
|
|
O’zbekistonda ta’lim turlari va shakllarini yoritib bering?
|
|
Biologiya fanlari agronomiya, zootexnika, veterinariya, tibbiyot bilan aloqadorligi?
|
|
Biologiya fanlarni o‘qitishda tarbiya berish va uning yo‘nalishlari?
|
|
Ommaviy sinfdan tashqari ishlar (ommaviy kechalar, konferensiyalar, kompaniyalar)?
|
|
Biologiya darslarini o‘qitishda muammoli ta’lim texnologiyalaridan foydalanish?
|
|
Jadidchilik harakatida ta’lim va tarbiyaning o‘ziga xosligi nimada?
|
|
Biologiya darslarida tafakkurni tarbiyalash – induktiv va deduktiv?
|
|
Biologiya o‘qituvchisi darsga qanday tayyorlanishi kerak?
|
|
Biolgiya darslarida ekskursiyalarni tashkil etish va o‘tkazish jarayoni (tashkil etish, tiplari)?
|
|
Darsning strukturasi, darsni o‘tish va uning uchun tayyorlanish tuzulmalarga xos xususiyatlarni ko‘rsating?
|
|
Biologiya o‘qitishning moddiy bazasi, biologiya kabineti, uning strukturasi va jihozlash qoidalarini ko‘rsating?
|
|
Biologiyani o‘qitishda yangi pedagogik texnologiyalardan foydalanish
|
|
Biologiya o‘qitish metodikasining boshqa tabiiy fanlar, pedagogika va psixologiya bilan bog‘liqligi
|
|
Sharq uyg‘onish davrida ta’lim-tarbiya masalalari va uning ahamiyati
|
|
Metodlar va metodik uslublar: mantiqiy, tashkiliy texnikaviy haqida tushuncha.
|
|
Maktab o‘quv – tajriba maydonidagi darsdan tashqari ishlarni tashkil etish va uning ahamiyati.
|
|
Biologiya darslarida o‘quvchilarga amaliy ishlarni tavsiya etish va o‘tkazish usuli.
|
|
O‘quv jarayonini rejalashtirish, yillik, choraklik rejalarini tuzish.
|
|
Biologiyani o‘qitish shakllari – sinf darsi, ekskursiya, uy ishlar, darsdan tashqari ishlar.
|
|
O’zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi qonun va uning mohiyati (yangi tahriri bob, moddalar, prinsiplar, ta’lim).
|
|
Maktabda biologiya predmetlarini o‘qitishning prinsiplari. O‘quv materialining sistemaliligi va izchilligi.
|
|
Biologiya fanlarining strukturasini yoritib bering?
|
|
O‘quv – tajriba maydoni, uning qismlari, biologiya darslarini o‘qitishda undan foydalanish?
|
|
Ekskursiyalarni tashkil etish va o‘tkazish uning biologiya o‘qitishdagi ahamiyati?
|
|
Biologiya o‘qitish metodikasi fani oldiga qo‘yilgan vazifalar?
|
|
«O’simliklar sistematikasi»ga oid darslarida biologik tushunchalarni hosil qilinishi
|
|
Darsdan tashqari ishlar, ularning xillari va ta’lim jarayonidagi ahamiyati?
|
|
Biologiya fanlarini o‘qitishda didaktik o‘yinli darslardan foydalanish?
|
|
Ekskursiyalar va ularni xillari?
|
|
Biologiya darslarida anatomik, sistematik, morfologik, ekologik, fiziologik va evolyutsion tushunchalarni hosil qilish?
|
|
Yangi pedagogik texnologiyalar, texnik vositalardan foydalanib dars o‘tish metodikasi?
|
|
Tabiat muhofazasiga oid mavzularni o‘qitishda mahalliy materiallardan foydalanish va uning tarbiyaviy ahamiyati ?
|
|
Maktab biologiya fanlari bo‘yicha tavsiya qilingan darsliklar va ularni tahlili?
|
|
Maktabda biologiya predmetlarini o‘qitishning prinsiplari. O‘quv materialining sistemaliligi va izchilligi?
|
|
O‘qituvchi va o‘quvchilarning ekskursiyaga tayyorgarlik ko‘rishi?
|
|
O‘quv – tajriba maydoni, uning qismlari, biologiya darslarini o‘qitishda undan foydalanish.
|
|
Biologiya darslarini o‘qitishda axborot texnologiyalaridan foydalanish (video, kompyuter va internet tarmoqlari)?
|
|
Darsda o‘quvchilar bilimini baholash – aniqlash usullari (og‘zaki, ko‘rgazmali, amaliy metodlar bilan)?
|
|
Ko‘rgazmali qurollar (natural, tasviriy) xillari, ulardan foydalanish va saqlash?
|
|
Darsning strukturasi, darsni o‘tish va uning uchun tayyorlanish?
|
|
Tabiiyot o‘qitish metodikasi fanining asoschilari (Avsust Lyuben, A.Ya.Gerd) va ularning qarashlari?
|
|
Darsning strukturasi, darsni o‘tish va uning uchun tayyorlanish.?
|
|
Biologiya o‘qitishning moddiy bazasi, biologiya kabineti, uning strukturasi va jihozlash?
|
|
Biologiya o‘qitish metodikasi fanining predmeti, uning pedagogik fan ekanligi.
|
|
VI sinfda biologik tushunchalarni hosil qilishning o‘ziga xosligi (o’simliklar tanasining tuzilishi, organlar sistemasi, o’simliklarning kelib chiqishi)?
|
|
Dars jarayonida o‘quvchilar bilimini aniqlash va baholash?
|
|
Biologiya o‘qitish metodikasi fani oldiga qo‘yilgan vazifalar (o‘qitish, tarbiyalash, biologiya xonasi, tirik burchak)?
|
|
Biologik ta’limning yutuqlari va politexnik roli (bionika, kosmik biologiya, biologiyaning tibbiyot, agronomiyadagi politexnik roli)?
|
|
Biologiyada darsdan tashqari ishlar, ularning xillari va ta’lim jarayonidagi ahamiyati?
|
|
Biologiya o‘qitish metodikasi fanining boshqa tabiiy fanlar o‘qitish metodikasidan farqi va o‘ziga xosligi?
|
|
Biologiya o‘qitish metodlari haqida tushuncha, metodlarining o‘zaro bog‘liqligi?
|
|
Biologiya kabineti va maktab tirik tabiat burchagidagi darsdan tashqari ishlarni tashkil etish va uning ta’lim jarayonidagi ahamiyati?
|
|
Biologiya o‘qitish metodikasining boshqa tabiiy fanlar, pedagogika va psixologiya bilan bog‘liqligi?
|
|
Ko‘rgazmali o‘qitish metodlari va ularning mohiyatini yoriting?
|
|
Biologiya o‘qitishning moddiy bazasi, biologiya kabineti, uning strukturasi va jihozlash?
|
|
O‘qitish usullari va ularning xillari haqida tushuncha (og‘zaki, ko‘rgazmali, amaliy)?
|
|
