b) amaliy, seminar, laboratoriya mashg’ulotlariga oid-misol, masala, savollar to’plami
|
Umumiy va xususiy metodikalar haqida tushuncha, ularning o‘zaro bog‘liqligi?
|
|
Jadidchilik harakatida ta’lim va tarbiya masalalari (Behbudiy, Avloniy, Fitrat va boshqalar).?
|
|
Biologiyani o‘qitishda sinfdan tashqari mashg‘ulotlarni tashkil etish va uning tarbiyaviy ahamiyati?
|
|
Bir soatlik dars plan – konspektini tuzish (dars turi, maqsadi, yangi mavzu bayoni, umumlashtirish)?
|
|
Sharq uyg‘onish davrida ta’lim tarbiya masalalari (Abu Ali ibn Sino, Abu Rayxon Beruniy)?
|
|
Ta’lim to‘g‘risidagi qonunlar, qarorlar va dasturlar?
|
|
Ko‘rgazmali o‘qitish metodlari (botanika, zoologiya, odam anatomiyasi fanlari bo‘yicha)?
|
|
Biologiya fanlari va biologiya o‘quv predmetlarining bog‘liqligi, farqlari?
|
|
Maxmudxo’ja Behbudiyning ta’lim va tarbiya haqidagi qarashlari?
|
|
Sinfdan tashqari mashg‘ulotlar. Yosh tabiatshunoslar to‘garagi, uni tashkil etish (botanika, zoologiya, anatomiya, umumiy biologiya)?
|
|
Biologiya fanlari agronomiya, zootexnika, veterinariya, tibbiyot bilan aloqadorligi?
|
|
Jadidchilik harakatida ta’lim tarbiya masalalari (Misr, Turkiya, Kavkaz, Turkiston, I.G‘aspirinskiy).
|
|
Biologiya fanlarni o‘qitishda tarbiya berish va uning yo‘nalishlari?
|
|
Tarbiyalovchi ta’lim nima va u nimalarni o‘z ichiga oladi?
|
|
Biologiya darslarida dunyoqarashni tarbiyalash?
|
|
Individual sinfdan tashqari mashg‘ulotlar (sinfdan tashqari o‘qish, fakultativ mashg‘ulotlar)?
|
|
Ekologik ta’lim va uning ahamiyati (ekologik ta’lim, tabiat, global muammo)?
|
|
Biologiya o‘qitish metodikasining ilmiy asoslari – tayanch maktablar, ilmiy – tekshirish institutlari?
|
|
Biologiya darslarida tafakkurni tarbiyalash – induktiv va deduktiv?
|
|
Biologiya fanini o‘qitishda yahgi pedagogik texnologiyalardan foydalanish?
|
|
Biologiya o‘qitish uslubiyotining didaktika va psixologiya bilan bog‘liqligini aniqlash (didaktika, psixologiya, mahorat, malaka)?
|
|
O‘zbekiston Respublikasi Ta’lim to‘g‘risidagi qonuni va uning mohiyati (yangi tahriri)?
|
|
Biologiya darslarida mehnat madaniyati estetika va ahloqiy tarbiya berish?
|
|
Botanika fanidan bir soatlik dars plan – konspektini tuzish?
|
|
O‘simlik to‘qimalari mavzusini o‘qitish uslubiyoti (kirish, reja, asosiy qism, xulosa, metodika, pedtexnologiya)?
|
|
“Ildiz” mavzusini o‘qitishda pedagogik texnologiyalardan foydalanish (ta’lim texnologiyalari, metodlar, organayzerlar)?
|
|
Dars o‘qitishning asosiy shakli ekanligi?
|
|
O‘quv jarayonini rejalashtirish, yillik, choraklik rejalarni tuzish?
|
|
Yangi pedagogik texnologiyada og‘zaki metodlardan qaysi metodlarni imkoni boricha biologiya darslarinda qollanishda talab etadi?
|
|
Diskussiya bu qanday metod va uning amaliy ahamiyatini ko‘rsating?
|
|
Og‘zaki metodning qanday turlari va xususiyatlari mavjud?
|
|
Amaliy metodning ahamiyati va juziiy jihatlarini ko‘rsating?
|
|
Biologiya fanining hozirgi vaqtdagi vazifalari qanday usillar yordamida amalga oshiriladi?
|
|
Maktab botanika fanining o’quv-tarbiyaviy vazifalarini yoritib bering?
|
|
Diskussiya metodining ahamiyati?
|
|
Yangi talim sistemasindagi umumiy o‘rta talim beradigan maktablarda nazariya va praktikaning birligi qanday yo‘nalish olishi lozim?
|
|
Hozirda O’zbekistondagi mavjud ta’lim turlariga ta’rif bering?
|
|
Bilimli, ilmli insonlar qanday fazilatga ega boladi?
|
|
Yosh avlodga qanday talim tarbiya berib borish kerak?
|
|
Hozirda O’zbekistondagi ta’lim olish shakllariga ta’rif bering (dual ta’lim, inklyuziv ta’lim)?
|
|
Har bir dars qanday talablarga javob berishi kerak?
|
|
Ekologik tushunchani hosil qilish uchun qanday tamoillar talab etiladi?
|
|
Fakultativ o‘qitishning maqsadi nima?
|
|
Darsga bo‘lgan umumiy talablar bo‘yicha tushinchangiz?
|
|
Sharq uyg‘onish davrida ta’lim tarbiyaning rivojlanishiga hissa qo‘shgan olimlar haqida malumot bering?
|
|
Insonning o‘y fikrini o‘zgartishi nima orqali amalga oshadi?
|
|
Hozirgi vaqtda har tomonlama rivojlangan bilimli keng fikrli qobilyatga ega mutaxassislarni etishtirish qayerdan boshlanadi?
|
|
Birinchi metodik qo‘llanmaning asosiy bo‘limlarini ko‘rsating?
|
|
Umumiy biologiya kursining mazmunida va uning ketma ketligida o‘quvchilarning nimasi hisobga olinadi?
|
|
Darsning mazmuni, metodi va o‘qitish formasi o‘quvchilarning qanday rivojlantirishni ta’minlashi lozim?
|
|
Sistemali printsip qaysi xususiyatlarga tayaniladi?
|
|
Qulaylilik printsip nimaga tayanadi?
|
|
Tushunarlilik printsipi deganda nimalar tushinliadi?
|
|
Bilim haqida tushunchangiz qanday?
|
|
Tushunchani o‘zlashtirish uchun qanday chora ko‘rish kerak?
|
|
Umumiy biologik tushuncha bo‘yicha qanday tushunchadasiz?
|
|
Biologiya fanining yutuqlariga ko‘p jihatdan qaysi fanlar sohasida erishilgan yutuqlardan foydalanish natijasida erishilmoqda?
|
|
Qaysi fanlarning yutuqlari va usullari asosida elektron mikroskopiya, spektroskopiya, rentgenostruktura tahlili, hujayraning molekular va submolekular darajada o‘rganish imkonini beradi?
|
|
Biokimyo va biofizika usullari asosida tajribalar o‘tkazish natijasida nimalar chuqurroq o‘rganildi?
|
|
Maktab tirik tabiat burchagi va ta’lim-tarbiyaviy ahamiyati?
|
|
Biologiya fanining yutuqlari tibbiyot oldiga qanday vazifalarini qo‘ymoqda?
|
|
Qaysi fan organizmlarning morfologik va funksional moslanishlarini ularni muhandislik masalalarini yechish doirasida aniqlaydi va tahlil qiladi?
|
|
Hozirgi vaqtda tirik organizmlarning tuzilishi va unda kechadigan jarayonlarga asoslangan texnika fanlar haqida malumot bering?
|
|
Qaysi fanlar biologiyani fizika va texnika bilan bog‘laydi va o‘rganadi?
|
|
Qaysi fanlar koinotdagi hayotning shakllari, tarqalishi va uning xususiyatlari qanday, o‘zga sayyoralarda hayot nishonalari bor yoki yo‘qligi o‘rganadi?
|
|
Biologik ta’lim jarayonlarning xususiyatlarini ko‘rsating?
|
|
Ilmiy idrok qilishning xususiyatlarini ko‘rsatib bering?
|
|
Markaziy Osiyoda qaysi davrlarda madaniyat, ilm-fan beqiyos darajada rivojlandi va nima uchun?
|
|
O‘rta asrlarda Xorazmda qanday ilm fan bo‘yicha akademiya tashkil etilgan va uning tashkil etilish sabablari nimada?
|
|
Aristotelning “ Metafizika” asariga sharhni kim yozgan va qanday fikrlar asosida?
|
|
Ma’munning “Baytul hikmat” (“Donishmandlar uyi”) da qomusiy olimlardan kimlar ijod qilgan va ularning ijodiy merosi nima haqida?
|
|
Biologiya darslarida axborot texnologiyalardan foydalanish?
|
|
Biologiyani o’qitishda o’quvchilarda mustaqil ta’lim olish va ijodiy faoliyatini tarkib toptirish?
|
|
Biologiyada o’qitish vositalari va metodlari?
|
|
“Pedagogika bola tarbiyasining fani demakdir” deyilganda nima nazarda tutiladi?
|
|
Maktab biologiya fanigan barcha tushunchalar sistemasi yoritib bering?
|
|
Biologiyaga oid maxsus tushunchalarni aniqlang va izohini ko‘rsating?
|
|
Botanikada – o’simliklarning morfologiyasi, anatomiyasi, fiziologiyasi, ekologiyasi qanday tushunchalarga misol bo‘ladi va nima uchun?
|
|
Biologiya kursidagi maxsus tushunchalar va ularning izohini ko‘rsating?.
|
|
Umumiy biologiyadagi maxsus tushunchalar xususiyatlarini aniqlab bering?
|
|
Maxsus tushunchalarni qanday guruhlarga birlashtirish mumkin bo‘lgan tamoillarga sharh bering?
|
|
Umumbiologik tushunchalarga izoh bering?
|
|
O‘qituvchining ish ob’yekti – deyilganda qanday fikrlar majmui tushiniladi?
|
|
Qaysi olim(lar) va qanday tajribalar yordamida tushuntirish va namoyish etish, qisman izlanish va izlash kabi usullar borligi haqida yozib, haqiqiy uslubiyatga esa og‘zaki, ko‘rgazmali va amaliy kabi xillarga bo‘linishi haqida ma’lumotlar bergan?
|
|
Qaysi olim biologiya o‘qitish usullari haqida gapirib, bilimlarni yangilash manbalariga qarab og‘zaki, amaliy, o‘qituvchi va o‘quvchilar faoliyatiga qarab yangi o‘quv usullarini o‘qituvchi tomonidan bayon etish kabilarni ko‘rsatadi va qanday qilib?
|
|
Biologiya ta’limida hozirgi kunda qanday usullardan foydalaniladi?
|
|
Qaysi usul o‘z tarkibida turdosh usullardan hikoya, suhbat, ma’ruza, tushuntirish kabilar bo‘ladi va nima uchun?
|
|
Qaysi usulning qo‘llanilishi o‘quvchilarda tafakkurni va fikrlash faolligini vujudga keltirishi va rivojlantirishi kerak?
|
|
Ma’ruza odatda 9-11-sinf biologiya ta’limida qo‘llanilib, uning davomiyligi qancha minut davom etishi mumkin va qanday sabablarga ko‘ra?
|
|
Biologiya xonasining jihozlanishi va qo‘yilgan asosiy talablar?
|
|
Biologiya ta’limida hayotning qanday darajalarini o‘rganish ilmiy dunyoqarashni tarbiyalashning muhim omillaridir?
|
|
Efemer o‘simliklar juda tezlikda o‘sib, rivojlanib nobud bo‘ladi, Buning sababi nimada?
|
|
Botanika darsligida suvo’tlar mavzuni o’qitishda qanday metodlardan foydalaniladi?
|
|
O‘quv filmlarining qisqa, to‘la metrajli, shuningdek kinofilmlar kabi xillari bo‘ladi. Kinofilmlar darsda qancha minut davom etadi va uning ahamiyati?
|
|
Natural ko‘rgazmali qurollardan foydalanishda o‘qituvchi nimalarga amal qilishi kerak?
|
|
O‘quv jadvallari didaktik yo‘nalishi bo‘yicha birinchi guruh qaysi guruhlar hisoblanadi?
|
|
O‘quv jadvallari didaktik yo‘nalishi bo‘yicha ikkinchi guruh uchun xos xususiyatlarni ko‘rsating?
|
|
O‘quv jadvallari didaktik yo‘nalishi uchunchi guruh uchun xos xususiyatlarni ko‘rsating?
|
|
Talabalarda vatanparvarlik, milliy g’urur va o’z-o’zini anglash, xalq tarixiga, madaniyatiga va an’analarga va kasbiga hurmat hissiyotlarini shakllantirish?
|
|
Maktab tajriba uchastkasida o’simliklar hayotiy shakllari bo’yicha va ahamiyatiga ko’ra qanday tartibda joylashtiriladi?
|
|
Botanika darslarida mahalliy materiallardan foydalanishning ahamiyati?
|
|
Zoologiya darslarida mahalliy materiallardan foydalanishning ahamiyati?
|
|
Yasama jadvallar nima uchun qo‘llaniladi?
|
|
Mazkur hujjatda mamlakatimizning ta’lim sohasidagi davlat siyosatining asosiy tamoyillarini izohlab bering?.
|
|
Kadrlar tayyorlash milliy modelining asosiy tarkibiy qismlari haqida ma’lumot bering?
|
|
Ta’limning tashkiliy masalalari al-Forobiyning qaysi asarida o‘quv fanlarini guruhlarga bo‘lib o‘qitish, ularning tarbiyaviy mohiyatini ochish masalalariga alohida e’tibor berilgan?
|
|
Amaliy usul o‘z navbatida qanday xillarga bo‘linadi va uning amaliy xususiyatlarini ko‘rsating?.
|
|
Qaysi usul o‘simlik va hayvonlarning tashqi va ichki tuzilishi, xilma-xilliklarga bag‘ishlangan mavzularni o‘rganishda qo‘llaniladi?
|
|
Kuzatish xiliga mos keladigan fikrlaringizni aniqlang?
|
|
Uzoq muddatli kuzatishlarga nima misol bo‘ladi?
|
|
Ta’lim to’g’risidagi qonunning maqsadi va vazifalari?
|
|
O’zbekistonda professional ta’lim turi haqida tushuncha bering?
|
|
Uzluksiz ta’limning faoliyat ko‘rsatish tamoyillari nimalardan iborat?
|
|
Uzluksiz ta’lim tizimi quyidagi ta’lim turlarini o‘z ichiga oladi?
|
|
Dars qanday qismlardan tashkil topgan?
|
|
Biologiyadan o‘tkaziladigan eksperimentlar muhim ahamiyatga ega bo‘lgani sababli bu sohada qaysi metodist-olimlarning ishlari e’lon qilingan?
|
|
O’simliklar bilan eksperimentlar tashkil etishning talablari nimalardan iborat?
|
|
Qanday eksperimentlar ko‘pincha darsdan, sinfdan tashqari mashg‘ulotlar paytida tashkil etiladi?
|
|
Fan sifatida biologiya o‘qitish uslubiyatining vazifalari tubandagilardan iborat?
|
|
Botanika o‘qitish metodikasining ilmiy-tadqiqot metodlarini ko‘rsating?
|
|
Botanika o‘qitish metodikasi fanining ilmiy tekshirish usullariga qaysi usullar kiradi?
|
|
Biologiya fanlarining maqsadlarini ko‘rsating?
|
|
Biologiya o‘qitish metodikasining tuzilish xususiyatlarini ko‘rsating?
|
|
Biologiya o‘qitish metodikasi fanining xususiy tarmoqlarini ko‘rsatib bering?
|
|
O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risidagi” qonun va uning mazmunini yoriting?.
|
|
Pedagogika fanining dolzarb muommolari berilgan javobni toping?
|
|
Reyting uslubi pedagogik texnologiyaning qanday tamoyillari guruhiga kirasdi?
|
|
Pedagogika fani bilimlarni o‘z vaqtida nazorat qilish maqsadida baholashning nechta va qanday vazifasi borligini ko‘rsatadi?
|
|
Pedagogik texnologiyaning yettinchi tamoyili qanday vazifalar guruhidan iborat?
|
|
Didaktik maqsadlarga ko‘ra usullar qanday guruhga ajraladi?
|
|
Didaktik maqsadlarga ko‘ra usullarning birinchisiga xos xususiyatni aniqlang?
|
|
Didaktik maqsadlarga ko‘ra usullarning ikkinchisiga xos xususiyatni aniqlang?
|
|
Evristik yoki yarim tadqiqot usuli qanday belgilari bilan xarakterlanadi?
|
|
Axborotli – retseptiv usullar qanday belgilar bilan ifodalanadi?
|
|
Agar o‘qituvchi tomonidan tashkil qilingan bilish faoliyati, uning bergan bilimlarini eslab qolish va ularni qayta aytib berish bilan bog‘liq bo‘lsa, unda o‘quvchilar aqlini faol ishlatmay, xotirasini ishga solib yod olish bilan cheklanadilar. Bunday usul nima deyiladi va uning mohiyatini ko‘rsating?
|
|
Talabalar bilimini baholashning test usulining tuzilishi va afzalligi?
|
|
Darsdan tashqari ishlarning tashkil etilish asoslarini ko‘rsating?
|
|
O‘qitishning asosiy shakli nimalardan iborat?
|
|
O‘quvchilar eksperimental ishlarni qachon va qayerda bajaradilar?
|
|
Botanika o‘qitish metodikasi qaysi fanlar tarkibiga kiradi va uning uslublaridan foydalaniladi?
|
|
Pedagog xodimlarning majburiyatlari va vazifalari?
|
|
Biologiyaning konkret ob’ektlar majmuini ko‘rsating?
|
|
Botanika o‘qitish metodikasi fanining pedagogik fanlar qatoriga kirishini mohiyatan izohlab bering.
|
|
O’simliklar olamini muhofaza qilish va ekologik tarbiya o’rtasidagi bog’likni tushuntiring?
|
|
Abu Ali ibn Sinoning ta’lim va tarbiya masalalaridagi qarashlari?
|
|
Munavvarqori Abdurashidxonov va Abdulla Avloniy ta’lim va tarbiya masalalari haqidagi qarashlari?
|
|
Eksperimentning o‘tkazilish maqsadini yoritib bering?
|
|
Insonlar tomonidan tabiatni o‘rganilish sabablarini biologik jihatdan yoriting?
|
|
Maktab, litsey va texnikumlarda biologiyani o‘qitishning o‘ziga xos xususiyatlari?
|
|
Biologiya o‘qitish metodikasida yangi pedagogik va axborot texnologiyalardan foydalanish?
|