Aniq va tabiiy fanlar kafedrasi

FARG’ONA DAVLAT UNIVERSITETI
SIRTQI BO’LIM
ANIQ VA TABIIY FANLAR KAFEDRASI
Bajardi: Biologiya turlar bo'yicha yo’nalishi III kurs _________ - guruh
Talabasi _______________________________________________ ning

MALAKAVIY AMALIYOT KUNDALIGI

Tekshirdi: ___________________________________

FARG’ONA – 2023

Pedagogik amaliyotning maqsad va vazifalari
Pedagogik amaliyotining maqsadi – ta’lim muassasalarida o’quv tarbiyaviy ishlarni tashqil etish va ularni o’tkazish bo’yicha amaliyotda talabalarning kasbiy-metodik bilim va malakalarni shakllantirish, pedagogik faoliyatga yo’naltirish, ularni xar qanday o’quv tarbiyaviy ishlarni mustaqil bajarishga tayyorlashdir.


Pedagogik amaliyotning vazifalari:

• 
  amaliyotchi talabalarni o’qituvchi, ustoz, gurux murabbiysi va tarbiyachilarning asosiy faoliyatlari bilan tanishtirish xamda ularni to’ғri bajarish ko’nikmalarini hosil qilish;
  
• 
  o’qituvchi, ustoz va gurux murabbiysi rolida talabalarni mustaqil ravishda pedagogik faoliyatga moyilligini o’rganish va uni amalga oshishiga yordam berish;
  
• 
  talabaning kasbiy-pedagogik faoliyatini amalga oshirib, ularda kasbiy bilim, ko’nikma va malakalarini shakllantirish va mustaxkamlash;
  
• 
  talabalarda o’qituvchilar va ularning ota-onalari, ustoz-o’qituvchilar bilan bo’ladigan muomala madaniyatining shakllanishiga, ziddiyatli vaziyatlardan oson chiqa olish kabi xislatlarni egallashlariga yordam berish;
  
• 
  ijtimoiy-siyosiy, pedagogik-psixologik va maxsus fanlarni, maxsus bilimlarni mustaxkamlash, chuqurlashtirish, hamda boyitish, mahlum pedagogik masalalarni hal qilishda ulardan foydalanish;
  

-talabalarda mutaxassislik fanlari buyicha o’qituvchilik kasbiga qiziqish va muxabbatni, o’z pedagogik malakasini oshirib borishga extiyojni tarbiyalash;
-o’quv-tarbiya muassasalardagi mahnaviy-mahrifiy, xamda tarbiyaviy vazifalarni hal qilishda katnashish;
-talabalarni mutaxasisilik fanlariga qiziqtirish asosida o’zlari tanlagan kasblariga bo’lgan ishtiyoqni kuchaytirish, pedagogik faoliyatga ijodiy yondashishni tarkib toptirish.

• 
  Talabalarga pedagogik amaliyot davrida auditoriyada olib boriladigan o’quv tarbiyaviy ishlarga o’rgatish;
  
• 
  darsni pedagogik-psixologik jixatdan taxlil qilish;
  
• 
  o’quv-tarbiyaviy tadbirlarni tashqil etish, ko’nikmalarni hosil qilish.
  

Talaba amaliyot o’tashda:

• 
  amaliyot dasturida kuzda tutilgan topshiriqlarni to’liq bajarishi;
  
• 
  amaliyot obhektining ichki-mehnat tartib-qoidalariga buysunishi;
  
• 
  mexnat muxofazasi, xavfsizlik texnikasi va ishlab chikarish sanitariyasi koidalarini o’rganishi va kathiy rioya qilishi;
  
• 
  kundalik daftar yuritishi, chizmalar, tasvirlar va boshkalarni bajarishi;
  
• 
  amaliyot raxbariga barcha topshiriqlar bajarilgani haqida yozma ravishda hisobot berishi va amaliyot buyicha sinov topshirishi shart.
  

Amaliyot kundaligini yuritish:
Talabaning amaliyotini o’tganligini tasdiqlovchi asosiy xujjat-kundalik daftari xisoblanadi.
Kundalikda amaliyotning har bir kunida bajarilgan ishlarining tavsifi beriladi. Bundan tashqari talabalarning qaysi ishlarda qatnashganligi to’ғrisida to’liq mahlumot beriladi. Kundalikdagi yozuvlar aniq shaklda olib borilishi kerak va amaliyot rahbarlari tomonidan tekshirilib turiladi. Kundalikda tahlim muassasalari tomonidan talabaning ishiga tavsifnoma yoziladi va muhr bilan tasdiqlanadi.