Аniq vа tаbiiy fаnlаr metodikаsi” kаfedrаsi ishchi o‘quv dasturi
ISHCHI O`QUV DASTUR 2022 MATEMATIKA (oxirgi variant)
- Bu sahifa navigatsiya:
- 2-mavzu: Matematika fanining yangi tahrirdagi DTS, modernizatsiya qilingan o‘quv dasturlari, darslik va o‘quv qo‘llanmalari va ularning tahlili (2 soat ma’ruza ) .
- 3-mavzu: Matematika fanini o‘qitish bo‘yicha ilg‘or pedagogik tajribalar va ularni amalda qo‘llash. Darslarda interfaol metodlardan foydalanish (2 soat amaliy).
| 18
|
4 |
|
14 |
1-mavzu: Matematika fanidagi yangiliklar, kashfiyot va ixtirolar (2 soat ma’ruza).
Matematika fanidagi yangiliklar. Fanga oid eng so‘nggi kashfiyot va ixtirolar. Fanning ilmiy-nazariy asoslari bo‘yicha dolzarb muammolar, ilmiy izlanishlar, dissertasiyalar, ilmiy, ilmiy-metodik maqolalaг, anjumanlar matireallaridan fanni o‘qitishda foydalanish.
Matematika fanini o‘qitishda zamonaviy yondashuvlar. Zamonaviy va an’anaviy o‘qitish metodlarining afzalliklari va kamchiliklari. Ta’limda STEAM yondashuv. STEAM ta’limi va uning afzalliklari. STEAM laboratoriyasida darslarni tashkil etish.
2-mavzu: Matematika fanining yangi tahrirdagi DTS, modernizatsiya qilingan o‘quv dasturlari, darslik va o‘quv qo‘llanmalari va ularning tahlili (2 soat ma’ruza).
Matematika fanidan yangi tahrirdagi DTS, modernezatsiya qilingan o‘quv dasturlari, darslik va о‘quv qo‘llanmalari va ularning tahlili. Yangi DTS ning eski DTS dan farqi. Xususiy va fanga oid kompetensiyalar. Milliy o‘quv dasturi. Modernezazatsiya qilingan o‘quv dasturlari va darsliklar. Fanga oid о‘quv va uslubiy qo’llanmalar, uslubiy ko’rsatmalar hamda ularning tahlili.
3-mavzu: Matematika fanini o‘qitish bo‘yicha ilg‘or pedagogik tajribalar va ularni amalda qo‘llash. Darslarda interfaol metodlardan foydalanish (2 soat amaliy).
Matematika fanini o‘qitishda ilg‘or xorij tajribasini o‘rganish va undan foydalanishda amaliy ko‘rsatmalarni tayyorlash masalalari. Rivojlangan davlatlar tajribalaridan matematika darslarida samarali foydalanishning amaliy ahamiyati va qo‘llash muammolari. Xalqaro baholash dasturlari (PISA, TIMSS, PIRLS). Xalqaro baholash tadqiqotlarida ishtirok etishning maqsad va vazifalari. Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2018-yil 8-dekabrdagi "Xalq taʼlimi tizimida taʼlim sifatini baholash sohasidagi xalqaro tadqiqotlarni tashkil etish chora-tadbirlari toʻgʻrisida"gi 997-sonli qarori. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 29-aprel kuni “O‘zbekiston Respublikasi xalq ta’limi tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi farmonni.
PISA tadqiqotlari doirasida matematik savodxonlik. Mazmun yo‘nalishi (miqdorlar, fazo va shakllar, o‘zgarish va munosabatlar, noaniqliklar), aqliy faoliyat turi, kontekst, baholashda topshiriqlar darajasi.
Download 251.48 Kb.
Do'stlaringiz bilan baham:
