Apparat va dasturiy ta’minot sozlovchisi

Mustaqil ish: “Ma’lumotlarni 
uzatish tarmoqlarida 
ma’lumotlarni himoyalash”ga 
doir referat tayyorlash 
4 
Jami 
4 
16 
7 
Jami: 
24 36 
21 

---

12 
Nazariy o‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi 
1- 
Mavzu: Axborot xavfsizligi konsepsiyasi 
Axborotning qimmatliligi. Axborot xavfsizligining konseptual modeli 
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli 
Vaqti – 80 daqiqa 
Ta’lim oluvchilar soni: 26-30 ta 
O’quv mashg’uloti shakli va turi 
Nazariy 
O’quv mashg’ulotining rejasi 
11. Axborot xavfsizligini ta’minlash 
2. Axborotning qimmatliligi 
3. Konseptual model. 
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Axborot xavfsizligi konsepsiyasi Axborotning 
qimmatliligi. Axborot xavfsizligining konseptual modeli to‘g‘risidagi bilim 
(ko‘nikma)larni shakillantirish (mustaxkamlash). 
O’qitish natijasi 
Ushbu mavzuni o‘zgartirish natijasida 
o‘quvchida shakillandigan asosiy bilim 
ko‘nikma yoki kompetensiyalar. 
Pedagogik vazifalar: 
1. Axborot xavfsizligi bilan 
tanishtirish 
2. Axborotning qimmatliligini 
tasnifini berish
3. Konseptual modelni to‘shintirish 
O’quv faoliyat natijalari: 
1. Axborot xavfsizligi ta’minlashni 
ko‘rsatadilar
2. Axborotning qimmatliligini tasniflaydilar. 
3. Konseptual modelni aytib beradilar . 
O’qitish metodlalari 
Tushuntirish ko’rsatma berish namoyish.
Ko’rsatish, video usul, kitob bilan ishlash, 
insert, mashq, suxbat, baxs, aqliy xujum 
talimiy o‘yin, pinbord va boshqalar 
(qo‘ydagilardan maqsadga ko‘ra tanlab 
olinadi) 
O’qitish vositalari 
Ma'ruza matnlari, yozuv taxtasi, slaydlar, 
praektor, kompyuter, grafikli organayzerlar. 
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli 
Ommoviy jamoaviy, guruhli, juftlikda, yakka 
tartibda. 
O’qitish sharoiti 
Maxsus 
texnik 
vositalar 
bilan 
jihozlangan,guruhlarda 
ishlashga 
mo’ljallangan xona 
Qayta aloqaning usul va vositalari 
Tezkor so’rov, savol-javob,test, misol, va 
mashqlar, bajarilgan o’quv topshiriqlarini
baholash 

---

13 
O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi 
Ish bosqichlari 
va vaqti 
Faoliyat mazmuni 
O’qituvchi 
Ta’lim oluvchi 
1-O’quv 
mashg’ulotiga 
kirish 
(5 daq) 
Tashkiliy qism: 
1. O’quvchilarni mashg’ulotga tayyorgarligi va
davomatini tekshiradi. 
Mashg’ulotga 
tayyorlanadilar 
2-bosqich. 
Asosiy 
(65 daq) 
Tayanch bilimlarni faollashtirish: 
1. 
Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi 
hamda o’tilgan mavzu bo’yicha o’quvchilarga 
savollar beradi,ularni baholaydi. 
Maqsad va vazifani belgilanishi: 
2. Mashg’ulotning nomi, rejasi, maqsad va o’qitish 
natijalar bilan tanishtiradi; 
3. Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan 
tanishtiradi; 
4. O’quv mashg’ulotlarda o’quv ishlarni baholash 
mezoni va ko’rsatkichlari bilan tanishtiradi (1 -
ilova); 
Talim oluvchilar bilimini faollashtirish : 
5. Teskor - so’rov savol- javob, aqliy xujum, 
pinbord “o‘ylang va juftlikda fikr almashing” va 
boshqa texnikalar orqali bilimlarni faollashtiradi. 
Yangi o’quv material bayoni: 
6. Nazariy mashg’ulotning rejasi va tuzilishiga 
muvofiq,o’qitish jarayonini tashkil etish bo’yicha 
harakatlar tartibini bayon etadi. 
Asosiy holatlarni yozdiradi: 
Videousul,slaydlarni 
PowerPoint 
tartibida 
namoyish va sharhlash bilan mavzu bo’yicha 
asosiy nazariy holatlarni bayon qiladi( 2 -ilova). 
Yangi o’quv materialini mustahkamlash: 
8. Mustahkamlash uchun amaliy ish beriladi 
9. (3-ilova) 
Uy vazifasini 
taqdim 
etadilar.Savollar
ga javob 
beradilar. 
Mavzu nomi va 
rejasini yozib 
oladilar. 
Diqqat qiladilar. 
Savollarga javob 
beradilar. 
Yozib oladilar. 
Diqqat qiladilar. 
Savollarga javob 
beradilar. 
Topshiriqni 
bajaradilar. 
3-bosqich 
Yakuniy 
(10 daq) 
Mashg’ulot yakuni: 
1. Faol ishtirok etgan o’quvchilarni javoblarini 
izohlab baholaydi va rag’batlantiradi. 
Uyga vazifani berilishi: 
2. Kelgusi mashg’ulotga vazifa va uni bajarish 
yuzasidan yo’riqnoma beradi(4-ilova) 
Baholari bilan 
tanishadilar. 
Topshiriqni 
yozib oladilar. 

---

14 
1-Mavzu: Axborotning qimmatliligi. Axborot xavfsizligining 
konseptual modeli 
1-Ilova 
Tayanch so’z va iboralar: konseptual,model…. 
Adabiyotlar ro’yxati: «Axborot xavfsizligi» fanidan elektron o’quv 
qo’llanma. 2010y; 
Joriy nazoratda baholash 
1-ko’rsatkich 
2-ko’rsatkich 
3-ko’rsatkich 
O’rtacha baho 
O’quv qurollarining 
mavjudligi- 
5 ballgacha 
Dars paytida o’zini 
tutishi, xulq-atvori- 
5 ballgacha 
O’quv topshiriqlarni 
bajarilishi- 
5 ballgacha 
(1k+2k+3k)/3 
Joriy nazoratda 3-ko’rsatkich “O’quv topshiriqlarini bajarish”da 
o’quvchilar bilimini baholash mezoni 
2-Ilova 
3-Ilova 
Amaliy ish: Axborotning asosiy xususiyatlarini yozing. 
Bliss 
so’rov 
savollari 
1.Axborot tushunchasi haqida fikringiz. 
2.Axborot tashuvchi vositalar haqida ma’lumot bering. 
3.Axborot tizimlarini tushuntiring 
Mavzuning nazariy qismi 
Axborotning 
asosiy 
xususiyatlari 

---

15 
Mustahkamlash:“BBB” usulida jadvalni to’ldiring 
4-Ilova
Bilaman 
Bilishni hohlayman 
Bilib oldim 
5-Ilova 
Mavzuni o’qish. Konseptual model haqida ma’lumot yig’sh 
Uy ishi 

---

16 
Nazariy o‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi 
Mavzu: Axborot xavfsizligi konsepsiyasi
Kompyuter viruslari va virusdan himoyalanish. 
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli 
Vaqti – 80 daqiqa 
Ta’lim oluvchilar soni: 26-30 ta