Aprel aprel oy mavzusi: yer bizning umumiy uyimiz katta guruhda nutqni rivojlantirish bo‘yicha frontal mashg‘ulotlar mazmuni

Rasm 4.
Quyon:
(yordamchi o‘qituvchi niqob yoki quyon libosida) Salom bolalar! Butun qishda 
men oppoq mo‘yna kiyib yurdim, bu menga tulki va bo‘ridan qorda yashirinishga yordam 
berdi. Bahor kelishi bilan qorlar eridi va kulrang tuproq paydo bo‘ldi, shuning uchun 
bahorda men oq mo‘ynamni kulrangga o‘zgartirdim. Butun qishda zerikdim, zerikishdan 
juda ko‘p sakradim va adashib qoldim. Menga o‘rmonga yo‘l topishga yordam bering 
(yig‘laydi).
Tarbiyachi: 
(yordamchi o‘qituvchi niqob yoki quyon libosida) Bolalar, keling, quyonga 
o‘z uyiga yo‘l topishiga yordam beraylik. Buning uchun biz siz bilan “quyonning uyiga 
qaytishiga yordam bering” o‘yinini o‘ynaymiz. Vazifalar sabzi ustida ko‘rsatilgan. 1-sabzi 
bo‘yicha: “qo‘shimcha so‘zni toping”, o‘qituvchi bolaga 3-4 qismdan iborat bo‘lgan 
so‘zlarni (bo‘ri, qo‘y, tulki, ayiq) o‘qiydi. Bola ushbu satrdagi so‘zlarning qaysi biri mezon 
bo‘yicha ortiqcha ekanligini tushuntiradi. 2-sabzi: “Yilning qaysi fasli?” va fasllarni 
ko‘rsatadigan xaritalar namoyish etiladi. Boshqa bir sabzi quyon uyiga boradigan yo‘lni 
ko‘rsatadigan xaritani ko‘rsatadi. Uyga borish uchun quyon qaysi tomonga borishi 
kerakligini ko‘ring. Bolalarning o‘ng tomonga o‘tishlari maqsadga muvofiq bo‘ladi. Quyon 
o‘z uyidan uzoqqa ketganmi? Bolalar quyonga yaxshi sayohat tilaydilar va u uyiga qarab 
chopib ketadi.
Tarbiyachi: 
Endi, bolalar, keling hayvonot bog‘larida, yovvoyi tabiatda yoki qo‘riqxona- 
larda yashovchi va O‘zbekistonning Qizil kitobiga kiritilgan navbatdagi mehmonni topa- 
miz.
Bu juda zararsiz jonzot,
Yuqori tanasi juda tikanli.
Ammo agar u to‘pga o‘ralsa,
Koptok bilan bir xil bo‘ladi
(Tipratikan)
Rasm 5.
Tarbiyachi: 
Ha, bolalar, siz ushbu topishmoqni to‘g‘ri topdingiz.
Tipratikan:
Salom bolalar, men sizning oldingizga keldim. Ko‘plab yovvoyi hayvonlar 
tog‘larda va o‘rmonlarda yashaydi, ular nima ekanligini bilasizmi? ......