37-mavzu: Tashkilotchining oila va jamoatchilik bilan hamkorlikdagi
tarbiyaviy ishlar metodirasi (2-soat)
Sinfdan va maktabdan tashqari ishlar jarayonida tugaraklarning o’rni. Sinfdan va
maktabdan tashqari ishlar tashkilotchisining vazifalari. Sinfdan va maktabdan
tashqari ishlarni yo’lga qo’yishda oila, maktab, mahalla hamkorligi
38-mavzu: “Kamalak” bolalar uyushmasining tarbiyaviy imkoniyatlaridan
foydalanish (2-soat)
Bolalar va o’smirlar uyushmasining vujudga kelishi. Kamalak bolalar
uyushmasining vazifalari, maqsadi. Uyushma atrofiga bolalarni jalb etish.
39-mavzu:
“Kamolot”
yoshlar
ijtimoiy
harakatining
tarbiyaviy
imkoniyatlaridan o’quvchilarni tarbiyalashda foydalanish (2-soat)
’’Kamolot” YOIX maqsadi va vazifalari. “Kamolot” YOIXning dasturi va nizomi.
Ijtimoiy harakatning tarbiyaviy imkoniyatlaridan boshlang’ich o’quvchilari
faoliyatini tashkil etishda foydalanish.
40-mavzu: Sinf rahbarining pedagogik texnikisi va mahorati (2-soat)
Tarbiyachining pedagogic texnikasi, pedagogik texnikaning tarkibiy qismlari.
Pedagogik mahorat asoslari. Mashhur rus pedagoglarining pedagogik mahorat
haqidagi qarashlari( Yu. P. A’zarov, A.S.Makarenko )
Tarbiyachi pedagogning nutqsiz munosabati
41-mavzu: Sinf rahbarining pedagogik faoliyati va kasbiy sifatlari ( 2-soat)
O’qituvchining pedagogik qobiliyati. Qobiliyatning turkumlari: tashkiliy,
didaktikaga oid, perseptiv, kommunikativ… Pedagogning kasbiy nazokati.
Tarbiyada muomalaning roli.
42-mavzu: Tarbiyaviy ishlarda o’qish darsining o’rni (2-soat)
Boshlang’ich ta’lim standartida o’qish darsiga qo’yilgan talablar. O’qish
darsining tarbiyaviy imkoniyatlarini oshirishda milliy qadriyatlarning o’rni. O’qish
darslarida yangi pedagogik texnalogiyalardan foydalanish.
Do'stlaringiz bilan baham: |
