Предложения и рекомендации.
1. Наиболее популярные методы формирования и определения
интеллектуального потенциала студентов по дисциплинам информационных
технологий обучения основаны на игровых технологиях. Однако создание и
выполнение классифицированных игр по каждому предмету науки требует от
учителя большой работы, поэтому мы считаем, что использование
инструментальных педагогических программных средств с интерфейсами на
узбекском языке, работающих в режиме онлайн и офлайн, будет эффективным
для преподавателей.
2. Перед выпускниками средних школ ставятся требования приобретения
и использования информации на основе образования информационных
технологий, а также иметь будущую профессию, предусмотренную
концепцией Цифровой Узбекистан. Для этого учащимся необходимо
развивать интеллектуальные способности, основанные на их знаниях
математики, языковых навыках, цифровой грамотности, тайм-менеджменте,
навыках работы в команде и логическом мышлении. На основе разработанной
методики рекомендуется использовать программу Scratch для формирования
и определения интеллектуального потенциала по образовательному предмету
Информационные технологии в общеобразовательных школах.
39
SCIENTIFIC COUNCIL AWARDING SCIENTIFIC
DEGREES PhD.03/04.06.2020.Ped 70.02 AT KARSHI STATE
UNIVERSITY
BUKHARA ENGINEERING-TECHNOLOGICAL INSTITUTE
MURODOVA ZARINA RASHIDOVNA
METHODS OF FORMATION AND DEFINITION OF
INTELLECTUAL POTENTIAL IN EDUCATION OF INFORMATION
TECHNOLOGIES (ON THE EXAMPLE OF EDUCATIONAL
INSTITUTIONS)
13.00.02 – Theory and methodology of education and upbringing
(Computer science)
ABSTRACT OF THE DISSERTATION OF THE DOCTOR OF
Do'stlaringiz bilan baham: |
