Асосий саволлар

ДАРС ЖАРАЁНИДА ПЕДАГОГИК ТАКТ Ўқитувчи ва ўқувчилар орасидаги келишмовчиликларни таҳлил қилиш шуни кўрсатадики, бўларнинг асосий сабабларидан бири – уларни ташқи кўринишига, аклига, қобилиятларига қўпол ҳолда танбех беришда кўринади.

• ДАРС ЖАРАЁНИДА ПЕДАГОГИК ТАКТ Ўқитувчи ва ўқувчилар орасидаги келишмовчиликларни таҳлил қилиш шуни кўрсатадики, бўларнинг асосий сабабларидан бири – уларни ташқи кўринишига, аклига, қобилиятларига қўпол ҳолда танбех беришда кўринади.
• Педагогга тегишли маслаҳатлар:
• Ўқувчиларга самарали таъсир кўрсатиш учун ўқитувчи уз шахсини тўғри баҳолай олиши керак.
• Ўқитувчи ва ўқувчи орасидаги муносабатлар, ўзаро ҳурмат, ўқувчи ва педагог шахсини мустахкамлаш асосида курилмоги керак.

4. Педагогга ўз мавқеини мустахкамлаш учун шароит яратиш ҳам керак бўлади, .яъни ўқувчи шахсининг кучли томонларини, қизиқишларини, ишбилармонлиги, билимдонлиги, дунёқараши кенглиги ва х.қ ларни бўрттирмасдан кўрсата билиш ҳам керак.

• 4. Педагогга ўз мавқеини мустахкамлаш учун шароит яратиш ҳам керак бўлади, .яъни ўқувчи шахсининг кучли томонларини, қизиқишларини, ишбилармонлиги, билимдонлиги, дунёқараши кенглиги ва х.қ ларни бўрттирмасдан кўрсата билиш ҳам керак.
• 5. Болалардаги озгина ютуқ олдинга силжишни пайкаган ҳолда макташ керак бўлади. Бир ўқувчини мақтаган ҳолда, тенбеҳ бериладиган бўлса алоҳида айтиш лозим.
• Иш жараёнида кўзда тутилган силжиш амалга ошмаётган тақдирда ҳам ўқувчилардан шикоят қилавермаслик керак.
• Ўқувчилар билан бўлган мулоқотда шуни эсда тутмоқ лозимки ҳамкасабаларининг обрўйини қадрлаш керак бўлади.

Мустақил иш топшириқлари

• Мустақил иш топшириқлари
• Ўқитувчи нутқининг шаклларини ўрганиб чиқинг.
• Нутқ шаклларини ўзаро таҳлил қилинг.
• Ўзингиз билган бирор ўқитувчининг нутқини таҳлил қилиб чиқинг.
• Ўз фаолиятингизда нутққа қанчалик эътибор беришингизни текширинг.
• Ўз нутқингизни шакллантириш юзасидан амалларни бажариб кўринг.

Адабиётлар рўйхати:

• Баркамол авлод орзуси. Т., «Шарк» нашриёти, 1999.
• Авлоний А. Туркий гулистон ёхуд ахлоқ Т., 1996.
• Амонашвили Ш.А. Как живёте, дети? М., 1986.
• Основў педагогического мастерства. М., 1989.
• Гозиев. Э. Педагогик психология асослари. Т., 1997.
• Чориев Р. Педагогик маҳорат –таълим тарбия сифати кафолати. Халқ таълими. 1-сон. 2004 йил

• Эътиборингиз учун раҳмат!