Axborot kutubxona texnologiyalari pedagogik innovatsiyalar, professional

Ta`lim oluvchilar bilimini faollashtirish 
4. Ta`lim oluvchilarni bilimlarini “savol-
javob” orqali faollashtiriladi. (2- ilova) 
Uy 
vazifasini 
taqdim etadilar. 
Mavzu nomi va 
rejasini yozib 
oladilar Savolga
javob beradilar 
Diqqat qiladilar 
Pedagogik vazifalar: 
1.Axborot-kutubxona aravachalari bilan 
tanishtirish.
2.Axborot-kutubxona ko‘targichlarini 
tasnifini berish.
3.Axborot-kutubxona konveyerlarini 
tushuntirish.
4.Axborot-kutubxonalarda pnevmatik 
pochta xizmatlarini ochib berish.
O’quv faoliyati natijalari: 
1.Axborot-kutubxona aravachalarini 
ko‘rsatadilar.
2.Axborot-kutubxona ko‘targichlarini 
tasniflaydilar.
3.Axborot-kutubxona konveyerlari 
haqida aytib beradilar.
4.Axborot-kutubxonalarda pnevmatik 
pochta xizmatlarini tartibli ravishda 
izohlab beradilar.
O’qitish metodlari 
Ma’ruza, namoyish , tushuntrish 
multimediya vositalari bilan ishlash
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari Ommaviy, jamoaviy, guruhlarda ishlash. 
O’qitish vositalari 
Darslik , kompyuter, flipchart yoki 
vatman qog’ozi, marker, skotch.
O’qitish sharoiti 
Maxsus jihozlangan, guruhli ish-lashga 
moslashtirilgan o‘quv xona. 
Qaytar aloqaning usul va vositalari 
Og`zaki so‘rov: savol-javob, guruh ishi 
taqdimoti. 

---

Yangi o‘quv materiali bayoni 
5. Slaydlarni Power point namoyishi va
sharhlash bilan mavzuning 1-rejasi bo‘yicha 
asosiy nazariy holatlarni bayon qiladi (3- 
ilova) 
6.Jalb qiluvchi savollar beradi 
Berilayotgan ma’lumotlarni daftarga qayd 
etishlarini eslatadi 
Yangi mavzuni mustaxkamlash. 
7.Jarayon kichik guruhlarda davom etishini 
ma’lum qiladi. 
O’quvchilarni 
3ta 
kichik 
guruhlarga 
bo‘ladi,kichik guruhda ishlash qoidasi bilan 
tanishtiradi va ishni bajarish yo‘riqnomasini 
beradi (4- ilova).Har bir guruhga o‘quv 
topshiriqni 
beradi(5- 
ilova)(Kitob 
bilan 
ishlash, ”FSMU” texnologiyasi) 
Qaytar aloqa (vazifani guruh qay darajada 
tushunganligini tekshirish: har bir guruh
topshiriqni tartibini gapirib berishi kerak)
8. Guruhlarda hamkorlikda ishlashni tashkil 
etish: 
O‘quv 
topshiriqning 
mazmunini 
muhokama qiladi, bajarish usul va vositalarini 
ani aniqlaydi,guruh a’zolari o‘zaro vazifalarni 
taqsimlab 
oladi,olingan 
natijalarni 
hamkorlikda muhokama qiladi va taqdimot
ko‘rinishida rasmiylashtiradi 
9. Bajarish jarayonini kuzatadi, maslahatlar 
beradi.Ishga ajratilgan vaqt tugaganini ma’lum 
qiladi, guruhlar taqdimotini tashkil etadi. 
Berilgan javoblarni to‘ldiradi va qisqacha 
xulosa qiladi. 
10. Guruhlar ishini baholashni o‘tkazdi. 
11.Mavzuning har bir qismi bo‘yicha xulosa 
qiladi,berilayotgan ma’lumotlarni daftarga 
qayd etishlarini eslatadi. 
ma’lumotlarni 
daftarga qayd 
qiladilar 
Kichik 
guruhlarga 
bo‘linadilar 
Kichik guruhda 
ishlash qoidasi 
bilan
tanishadilar 
Topshiriqlar 
oladilar. 
Yo‘riqnoma 
bilan 
tanishadilaar 
Kichik 
guruhlarda 
taqdimot 
materialini 
tayyorlaydilar 
Taqdimot 
o‘tkazadilar 
Guruh ish 
natijalarini 
o‘zaro 
baholaydilar 
Tinglaydilar 
Ma’lumot 
larni daftarlariga 
qayd qiladilar 
III 
Yakkuni
y 
Bosqi
ch. 
(15-