Axborot kutubxona texnologiyalari pedagogik innovatsiyalar, professional

2-Asosiy bosqich 
( 60 daq.) 
Tayanch bilimlarni faollashtirish: 
1.Mavzu yuzasidan o‘quvchilarga savollar 
beradi va boshlang`ich bilimlarni aniqlaydi 
Maqsad va vazifani belgilanishi: 
2. Oquv mashg`uloti mavzusi va uning
maqsadi, o‘quv faoliyati natijalarini bayon 
qiladi.
3.Mutaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan 
tanishtiradi.
4.O‘quv mashg`ulotida o‘quv ishlarni 
baholash mezoni va ko‘rsatkichlari bilan 
tanishtiradi ( 1-ilova) 
Ta`lim oluvchilar bilimlarini faollashtirish 
5.“O‘ylang-juftliklarga bo‘lining-fikrlar bilan 
almashing” texnikasini qo‘llab Ta`lim 
O‘ylaydilar, 
savollarga 
javob 
beradilar 
Tinglaydilar 
Yozib oladilar 
Vazifani 
bajaradilar 

---

1-ilova 
Baholash ko‘rsatkich va mezonlar 
 
 
 
 
oluvchilarni faollashtiradi. 
Javoblarni qabul qiladi va ularni izohlaydi. 
6. Slaydlarni Power Point dasturi asosida(2-
ilova) namoyish va sharhlash bilan mavzu 
bo‘yicha asosiy nazariy bilimlarni bayon 
qiladi. 
7. Daftarlariga ma’lumotlarni qayd etishlarini 
eslatadi. 
Yangi o‘quv materialini mustaxkamlash: 
6 Ta`lim oluvchilarni yangi mavzu bo‘yicha 
qay 
darajada 
ma’lumotlarga 
ega 
bo‘lganliklarini nazorat qilish uchun “Kichik 
guruhlarda 
ishlash” 
metodidan 
foydalanadi.(3-ilova) 
3-Yakuniy 
bosqich 
 (10 daq.) 
 
Mashg`ulot yakuni 
1. Mavzuni umumlashtiradi, umumiy 
xulosalar qiladi, yakun yasaydi. 
2.Mavzu yuzasidan olgan bilimlari kelgusi 
faoliyatlari 
davomida 
foydalanishlari 
muhimligi to‘g`risida gapiradi 
3 O’quvchilarni baholaydi.