Axborot kutubxona texnologiyalari pedagogik innovatsiyalar, professional

 
3-lova 
 
 
 
 
 
 
4-ilova 
KICHIK GURUHLARDA ISHLASH METODI 
“KICHIK GURUHLARDA ISHLASH METODI – ta`lim oluvchilarni 
faollashtirish maqsadida ularni kichik guruhlarga ajratgan holda o‘quv materialini 
o‘rganish yoki berilgan topshiriuqni bajarishga qaratilgan darsdagi ijodiy ish. 
Ushbu metod qo‘llanilganda ta`lim oluvchi kichik guruhlarda ishlab, darsda faol 
ishtirok etish huquqiga, boshlovchi rolida bo‘lishga, bir-biridan o‘rganishga va turli 
nuqtai nazarlarni qadrlash imkoniga ega bo‘ladi. 
“Kichik guruhlarda ishlash” mrtodiметоди qo‘llanilganda ta`lim beruvchi boshqa 
interfaol metodlariga qaraganda vaqtni tejash imkoniyatiga ega bo‘ladi. Chunki ta`lim 
beruvchi bir vaqtning o‘zida barcha ta`lim oluvchilarni mavzuga jalb eta oladi va 
baholay oladi. “Kichik guruhlarda ishlash” metodining tuzilmasi keltirilgan 
Tezkor savollar 
1. 1
«Axborot-kutubxona faoliyati to‘g‘risida»gi Qonun qachon 
qabul qilingan va uning ahamiyati qanday? 
2. 
AKT fanining maqsad va vazifalarini aytib bering. 
3. 
AKT fani qanday fanlar bilan aloqada? 
4. 
Adabiyotlar targ‘ibotida AKTning roli va ahamiyati 
nimalardan iborat? 

---

“Kichik guruhlarda ishlash” metodining bosqichlari quyidagilardan iborat: 
1. Faoliyat yunalishi aniqlanadi.Mavzu bo‘yicha bir-biriga bog`liq bo‘lgan 
masalalar belgilanadi.авзу буйича бир-бирига боглик булган масалалар 
белгиланади. 
2. Kichik guruhlar belgilanadi. Ta`lim oluvchilar guruhlarga 3-6 kishidan 
bo‘linishlari mumkin. 
3. Kichik guruhlar topshiriqni bajarishga kirishadilar. 
4. Ta`lim beruvchi tomonidan aniq ko‘rsatmalar beriladi va yo‘naltirib turiladi. 
5. Kichik guruhlar taqdimot qiladilar. 
6. Bajarilgan topshiriqlar muhokama va tahlil qilinadi. 
7. Kichik guruhlar baholanadi. 
«Kichik guruhlarda ishlash» metodining afzalligi: 
• o‘qitish mazmunini yaxshi o‘zlashtirishga olib keladi; 
• muloqatga kirishish ko‘nikmasining takomillasisiga olib keladi; 
• vaqtni tejash imkoniyati mavjud; 
• barcha ta`lim oluvchilar jalb etiladi; 
• o‘-o‘zini va guruhlararo baholash imkoniyati mavjud bo‘ladi. 
«Kichik guruhlarda ishlash» metodining kamchiliklari: 
• ba`zi kichik guruhlarda kuchsiz ta`lim oluvchilar bo‘lganligi sababli kuchli 

---

ta`lim oluvchilarning ham past baho olish ehtimoli bor; 
• barcha ta`lim oluvchilarni nazorat qilish imkoniyati past bo‘ladi; 
• guruhlararo o‘zaro salbiy raqobatlar paydo bo‘lib qolishi mumkin; 
guruh ichida o‘zaro nizo paydo bo‘lishi mumkin. 
5-ilova 
”Men tanlagan kasb” mavzusida fikr mulohazalar bildirish(yozma ish shaklida ijodiy 
ish)