Axborot texnologtyalariuniversiteti mtgranova elvira aslam gvna, pozilova shahnoza xaydaraliyevna

Beshinchi vazifa: Pedagogning yana bir ijtimoiy vazifasini 
aytib o‘tish lozim: bu jamiyat tomonidan yoshlar olamini yuqori 
avlod oldida ifodalashga vakolat berilgan shaxs vazifasidir.
Professional pedagog boshqa hech kim bilmaydigan 
darajada bolalar, o‘smirlar, yigitlar va qizlarning fiziologik va 
ruhiy 
xususiyatlarini, 
ularning 
yosh 
davrlaridagi 
har 
tomonlama 
rivojlantirishning 
o‘ziga 
xoslikligi 
va 
imkoniyatlarini biladi.
Shuning uchun ham, u jamiyat oldida yoshlar tarbiyasi haqida 
o ‘z kompetent fikrlarini bildirishga qodir va o‘z ishini bilgani 
uchun, tarbiya amaliyoti va nazariyasining dolzarb muammolari 
bo‘yicha jamoatchilik fikrini yaratishga m a’nan haqlidir.
172

---

Oltinchi vazifa: Nihoyat, pedagogning yana bir, sal kam eng 
asosiy ijtimoiy vazifalaridan biri - yoshlaming m a’naviy olamini 
aniq 
bir jamiyat 
tamoyillari 
va 
qadriyatlariga 
muvofiq 
shakllantirishdir. Aynan mana shu g‘oya ustida pedagog doimiy ish 
olib boradi, o ‘sayotgan yosh avlodga insonlaming m a’naviy, 
huquqiy, estetik tamoyillari va m e’yorlari asosida birga yashash 
bo‘yicha bilimlar va tushunchalar, e’tiqodlar va qoidalami 
shakllantirib boradi.
Pedagog yoshlarda umuminsoniy qadriyatlar to ‘g‘risidagi 
tasavvurlami tarbiyalab, ulaming o‘z xulq-atvorlarini ushbu 
qadriyatlarga muvofiq boshqarishga, ezgulik va rahmdillik, 
sabrlilik, 
boshqalarga 
nisbatan 
hurmat 
va 
insonparvarlik 
tamoyillari asosida yashashni o‘rgatadi.
Shunday qilib, pedagogning zamonaviy jamiyatdagi roli 
yuqorida sanab o‘tilgan uning ijtimoiy vazifalarida namoyon 
bo‘ladi. Haqiqatda esa ushbu vazifalar bir-biridan ajralmagan 
holda, majmuaviy k o ‘rinishda ifodalanib, hayotning turli tomonlari 
va hodisalarining murakkab aloqalarini aks ettiradi.
Mustaqillik yillarida ta ’lim-tarbiya sifati va samaradorligini 
zamon talablari darajasiga ko‘tarish davlat siyosatining ustuvor 
yo‘nalishlaridan biriga aylandi. Mustaqil 0 ‘zbekistonimizda 
ustuvor vazifa sifatida sifatli taiim -tarbiya berish, ta’limning 
samaradorligini oshirish masalasi qo‘yildi.. Mamlakatimizda butun 
dunyoda noyob deb tan olingan “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi” 
amalga oshiriknoqda.
Bugungi 
kunda 
ilm-fan, 
texnika 
va 
ishlab 
chiqarish 
sohalarining tez sur’atlarda jadallik bilan rivojlanishi barcha ta iim
muassasalarida taiim -tarbiya sifatini mazmun jihatidan yangi 
bosqichga ko‘tarishni talab etmoqda.