Axmedova Malohat Ergashevna pedagogika nazariyasi va tarixi

Lslab qoling! 
«Bayt ul-hikma» olimlari orasida Markaziy Osiyolik 
Ahmad Farg‘oniy, Muhammad Xorazmiy, Abbos Ibn 
Said Javhariy, Ahmad Ibn Markaziy kabilar ham bo‘lgan.
«Bayt ul-hikm a» olimlari orasida ham yurtim iz M uham m ad Ibn 
ivluso al-X orazm iy alohida m avqega ega b o ‘lgan. Ahm ad F arg ‘oniy 
uning taklifi bilan 815 yilda yozib tugatgan astronom iyaga oid asarini 
muhokam aga q o ‘yadi, ilmiy jam oa unga yuqori balio beradi. Oqibat 
natijada, vosh olim Ahmad F arg‘oniy bu nufuzli m askanning haqiqiy 
a'zosi etib qabul qilinadi. X orazm iy vafotidan so ‘ng Ahm ad F arg‘oniy bu 
jamoaning yetakchi allom alaridan biriga aylanadi, uning dovrug‘i butun 
O 'lta va Yaqin Sharqqa yoyiladi.
Biz har bir dars m ashg‘ulotini zam onaviy pedagogik texnologiyalar 
asosida olib borishga undashim iz lozim.
M avzu bo‘yicha m ustaqil tayyorlanadigan savollar:
1. IX -X asrlarda ilm -fanning yuksalishi.
2. «Bayt ul hikm a» va uning ilm -fan rivojidagi ahamiyati,
3. IX -X asrlarda pedagogik fikr taraqqiyoti va uning asosiy 
yo'nalishlari.
«Bayt ul hikm a» olim larining X orazm M a ’m un akadem iyasi 
■-liakllanishiga k o ‘rsatgan ta ’siri.

---

Tavsiya etiladigan adabiyotlar:
1. A .Zunnunov va boshqalar. 0 ‘rta Osiyoda pedagogik fikr 
taraqqiyotidan lavhalar.-Toshkent.: Fan, 1996 yil.
2. K .H oshim ov boshqalar. Pedagogika tarixi (m a’ruzalar m atni)
1-jild. Toshkent, 2001 yil.
3. H .Boboyev va boshqalar. M illiy istiqlol m afkurasi va 
taraqqiyot.-Toshkent.: Yangi asr avlodi, 2001 yil.
N avbatdagi sem inar mavzusi «Abu Ali ibn Sinoning m a’naviy 
ta’lim -tarbiya haqidagi qarashlari» deb nom lanadi. Bu seminar
m ashg'uloti quyidagi reja asosida tashkil etiladi.
Reja:
1.