Бағдод тумани халқ таълими бўлими 37-умумий ўрта таълим мактаби бўйича сонли буйруқдан кўчирма

Классы.	Количество учеников.
Качество знаний.
1	2 «А»	20	66 %
2	2 «Б»	19	68 %
3	3 «А»	23	67 %
4	3 «Б»	21	68 %
5	4 «А»	32	70 %
6	5 «А»	20	70 %
7	5 «Б»	19	70 %
8	6 «А»	28	67 %
9	7 «А»	32	70 %
10	8 «А»	27	70 %
11	9 «А»	33	72 %
12	10 «А»	21	68 %
13	10 «Б»	20	70 %
14	11 «А»	19	68 %

Тема: «Сергей Есенин. Биография. Стихотворение ,,Отговорила роща золотая,,».


Тип урока: Комбинированный урок.
а) познакомить учащихся с кратким творчеством Сергея Есенина ,с содержанием стихотворения, умение анализировать прочитанного;
б) развивать логическое мышление, словарный запас, устную и письменную речь;


в) воспитывать любовь к Родине, к родному краю, к природе, к окружающему миру;


Компетенции: умеет чётко и ясно выражать свои мысли в устной и письменной форме: умеет анализировать прочитанное стихотворение:


Оснащение: учебник, мел, доска, портрет писателя, рисунки, слайды.


I.Подготовка класса к уроку:
а) Приветствие;
Вставайте дружно каждый раз,
Когда учитель входит в класс.
- Здравствуйте, ребята!
- Здравствуйте!
Учитель спросит – надо встать,
Когда он сесть позволит – сядь!
- Садитесь.
б) Рапорт дежурного.
- Кто сегодня дежурный?
-Сегодня, я дежурный (ая).
- Кого нет на уроке?
- Сегодня все присутствуют. в) Вопроса – ответная беседа:
Какое сегодня число?
Какой сегодня день?
Какое сейчас время года?
Какая погода бывает осенью?
Какие месяцы мы называем осенними?
Какой сейчас урок?
Что мы делаем на уроке литературы?
II. Проверка домашнего задания.
1) На дом было задано выучить новые слова и ответить на вопросы. 2) Проверка и оценивание домашнего задания.
III. Новая тема.
1) Сообщение темы и цели урока.
2) Знакомство с биографией С.Есенина ( слайд № 1 портреты писателя).

3) Ответы на вопросы.
В каком году и где родился С.Есенин?
Сколько лет прожил поэт?
Назовите первые стихотворения С. Есенина?
В каком году был опубликован первый сборник стихов «Радуница»?.....


IV. Закрепление.
4) Знакомство со стихотворением «Отговорила роща золотая».
5) Чтение стихотворения учителем выразительно с интонациями.
6) Словарная работа
грезить-orzu qilmoq
пропадать-yoqolmoq
странник-darbadar сгребать-toplamoq
ронять-tushirmoq
кисть-panja

7) Выслушивание аудиозаписи стихотворения.
8) Просмотр видеоролика на стихотворение «Отговорила роща золотая».
9)Чтение учащимися по цепочке.
10) Ответы на вопросы.


V.Домашнее задание: выучить стихотворение наизусть.


VI. Подведение итога урока.
Комментирование оценок и их выставление.

«Золотая осень»
Сулаймонова Гулноза Урмонжоновна
Учитель русского языка и литературы общебразовательной школы № 37 Багдодского района Ферганской области





Ведущий- Здравствуйте, дорогие ребята ! Сегодня мы с вами проведём праздник, посвящённый сбору осеннего урожая. Вы знаете, что в Узбекистане тёплая осень. Благодаря яркому солнцу и тёплой погоде дехкане успевают собрать осенний урожай. В это время поспевают и созревают овощи и фрукты. Сегодня на празднике мы с вами познакомимся с этими фруктами и овощами, узнаем, чем они полезны.