Barakaуev m., Shamsiyev а., G’oyibnazarova g

Ya 
Portfolioning qiziq joylari. U yerda ayniqsa nima yoqdi? 
K 
Eng yaxshi ochib berilgan mavzular (to‘liqroq, ishonchliroq, chuqurroq) 
U 
O‘z mezonlari asosida portfolioni baholash 
N 
Butun portfolio bo‘yicha dalillangan xulosa 
 Ushbu jadval yakka holda ham, guruxda ham to‘ldirilishi mumkin. 
Baholashning boshqa yana bir usulm “A.S.T.”jadvali deb yuritilib, u quyidagicha 
bo‘ladi:
Portfolioning
afzalliklari 
Savollar 
Takliflar 
1. (Baholash mezonlari) 
1. 
1. 
2. 
2. 
2. 
3. 
3. 
3. 
4. 
4. 
4. 
Bahoning ko‘rsatkichlarini ta’lim oluvchining o‘zi belgilaydi. Portfolioni 
ta’lim oluvchi ochiq himoya qilganidan keyin, uning yakunlari o‘qituvchi bilan 
muhokama qilinadi. Eng muhimi o‘quvchi ishining tahlili o‘qituvchi tomonidan 
qattiq baholash mulohazalarisiz olib borilishi kerak. Bu suhbatning natijasi 
o‘quvchining bilim orttirishga qiziqishini yanada kuchaytirish dasturi bo‘lishi, 
yoki aksincha, mavzuni(muammoni) o‘zgartirish, va shunga asosan bilim olishga 
qiziqishni oshirish mumkin. O‘qituvchi uni shaxs sifatida rivojlanish uchun har xil 
variantlarni taklif qilishi mumkin, ta’lim oluvchi esa tanlaydi. Portfolioning 
afzalliklari quyidagilardan iborat:

---

147 

bilimni oshirishga; 

bilim olishga bo‘lgan qiziqishlarni yanada rivojlantirish va shakllantirishga; 

ta’lim oluvchilarning fikr yuritish qobiliyatlarini rivojlantirishga; 

o‘quv materialini o‘zlashtirish darajasini har tomonlama tekshirish 
imkoniyatlarini oshishiga; 

muvaffaqiyatlarga erishishni asoslashga; 

muvaffaqiyatga erishish uchun sharoit yaratishga; 

shaxsiy xususiyatlarni hisobga olish uchun eng yaxshi usullardan biridir.