Основные понятия
Личностно ориентированное взаимодействие –
педагогическое обще-
ние субъектов образования (педагогов и обучаемых), которое создает
наилучшие условия для развития учебно-профессиональной мотивации, при-
дает обучению характер сотрудничества, обеспечивает достижение целей и
задач образования, способствует развитию обучаемых и позволяет педагогу
повышать свой профессионально-педагогический потенциал.
Педагог –
человек, профессионально занимающийся преподавательской
и воспитательной работой.
Педагог –
лицо, ведущее практическую работу по воспитанию, образо-
ванию и обучению детей и молодежи и имеющее специальную подготовку в
этой области (учитель, преподаватель СПО и ВПО, воспитатель детского са-
да и т.д.); ученый, разрабатывающий теоретические проблемы педагогики.
Педагогическая деятельность – разновидность профессиональной дея-
тельности, направленная на передачу социокультурного опыта посредством
обучения и воспитания.
Педагогическая деятельность –
деятельность, которая обеспечивает
отношения, возникающие между людьми при передаче духовно-
практического опыта от поколения к поколению. Педагогическая деятель-
ность состоит из двух видов: научной и практической.
Педагогика сотрудничества –
направление педагогического мышле-
ния, ориентированного на демократизацию и гуманизацию педагогического
процесса, на добровольное и заинтересованное сотрудничество воспитателей
и воспитуемых.
Профессиональная компетентность – интегративное качество лично-
сти специалиста, включающее систему знаний, умений и навыков, обобщен-
ных способов решения типовых задач.
Общение – сложный, многоуровневый феномен.
Do'stlaringiz bilan baham: |
