53
Теоретическая информация
В профессиональной школе воспитание должно быть личностно разви-
вающим и социально-профессиональным. Конституирующие основы данного
типа воспитания – учебно-профессиональная деятельность, профессия и со-
циальная практика. Воспитание направлено на обеспечение социально-
профессионального
становления личности, актуализацию индивидуально-
психологического
потенциала, удовлетворение потребности в профессио-
нальном
самоопределении, развитие профессиональной идентичности и
формирование готовности к профессиональному будущему.
В современных условиях выпускники профессиональных
учебных
учреждений ориентированы на самостоятельное трудоустройство, что требу-
ет от них высокого уровня развития профессионально-личностных качеств,
культуры общения и самопрезентации, умения
ориентироваться на рынке
труда, что достигается новой системой профессионального воспитания.
Основные понятия
Воспитание – процесс целенаправленного формирования личности.
Воспитание – деятельность по передаче новым поколениям обществен-
но-исторического опыта, планомерное и целенаправленное воздействие
на
сознание и поведение человека с целью формирования
определенных уста-
новок, понятий, принципов,
ценностных ориентаций, обеспечивающих не-
обходимые
условия для его развития, подготовки к общественной жизни и
производственному труду.
Do'stlaringiz bilan baham: 
