ил поведение в зависимости от каких-то только ему ведомых при
мет, не мог слышать звука текущей воды. У него начались силь
ные головные боли. Он стал связывать их появление с внешними
причинами, например одеждой, в которую был одет в этот мо
мент. Если его что-то не устраивало, то он кричал, ругался. Роди
тели ничего не могли с этим поделать. Единственный человек, ко
торого он воспринимал и который мог на него влиять, была стар
шая сестра.
Мать обратилась к врачам, брат стал наблюдаться у невропатоло
га, но причину заболевания установить не смогли. Тогда было
Концепции проихождения психосоматических расстройств
63
эешено отправить его в Институт детских инфекций. Мать часто
гздила к нему, лечение было длительным, примерно год. Обсле
дование показало, что состояние мозга в норме, было проведено
медикаментозное лечение, симптомы стали менее выражены, но
1ричина заболевания так и не была установлена. Врат был на
правлен в Институт мозга. Там был поставлен диагноз: невроз
навязчивых состояний. После годового лечения он был выписан.
Все это время родителям было не до старшего ребенка. Де
вочка продолжала хорошо учиться в музыкальной школе, была
круглой отличницей в общеобразовательной школе, но ее успехи
мало занимали мать, так как она была полностью поглощена здо
ровьем сына, а отец был вовлечен в сложную «душевную драму».
Здоровье девочки ухудшилось: стали снова возникать приступы
холецистита, развился колит, гастрит с пониженной кислотнос
тью. Был зарегистрирован аппендицит, но его приняли за очеред
ной приступ холецистита. Девочка ушла с занятий, выпила но-шпу
Do'stlaringiz bilan baham: |