Ббк88. 37 К90 к у л а к о в С. А. К90 Основы психосоматики. — С п б

тели, кроме билирубина, были в норме. Принимал гепатопротек-
торы, которые не помогали. 
В подростковом возрасте в девятом классе появились ночные кош­
мары, ощущение парализации тела, тактильные галлюцинации (при­
косновения), присутствие кого-то в комнате. Поделился своими 
страхами с матерью и какое-то время спал с родителями. Это 
длилось примерно в течение месяца. Потом сохранились только 
редко приходящие кошмары. Тем не менее в это же время стал 
одним из лидеров в секции, другие спортсмены очень уважали 
Павла и всегда пытались общаться с ним. Кроме того, подросток 
продолжал посещать дополнительные занятия. 
В середине В класса появилась вялость в середине дня, на кото-
74 

---

Концепции проихожденин психосоматических расстройств 
IftCeiiryxa Жильбе-
Л — редкое психо­
соматическое рас-
вфойство неясного 
НВрактера 
рую Павел не обращал внимания, ссылаясь на усталость после 
школы. К концу восьмого класса необъяснимая тотальная уста­
лость и вялость наросли, подросток мог спать целыми сутками, ел 
мало. Мать говорила, что эти симптомы возникли из-за нестабиль­
ности шейного отдела (родовая травма) и попыталась сильно огр­
аничить сына в занятиях, усилить режим дня и полностью исклю­
чить спорт. Павел пытался избежать ужесточения режима, и ему 
это удалось. Постепенно симптомы ослабли до сильной усталости 
и общего недомогания в середине и конце дня, что сохранилось 
до момента обращения. 
В конце девятого класса (накануне экзаменов) вообще перестал 
посещать школу, так как в течение месяца готовился к соревно­