ЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ
ОЛИЙ ВА ЎРТА МАХСУС ТАЪЛИМ ВАЗИРЛИГИ
ТОШКЕНТ ДАВЛАТ ПЕДАГОГИКА УНИВЕРСИТЕТИ
“ТАСДИҚЛАЙМАН”
А.Ю.Умаров 202 йил ― ‖
БОЛАЛАРНИНГ МУСИҚИЙ ТАЪЛИМИ ФАНИНИНГ ЎҚУВ ДАСТУРИ
Билим соҳаси: 100000 – Таълим
Таълим соҳаси: 110000 – Таълим
Таълим йўналиши: 60110200 – Мактабгача таълим
Фан/модуль коди
BMTM2008
|
Ўқув йили
2021-2022
|
Семестр
5
|
Кредитлар
4
|
Фан/модуль тури
Мажбурий
|
Таълим тили
Ўзбек/рус
|
Ҳафтадаги дарс соатлари
4
|
1.
|
Фаннинг номи
|
Аудитория
машғулотлари (соат)
|
Мустақил
таълим (соат)
|
Жами
юклама (соат)
|
Болаларнинг мусиқий таълими
|
60
|
60
|
120
|
2.
|
Фаннинг мазмуни
Фанни ўқитишдан мақсад – талабаларга мактабгача ѐш даврдан бошлаб болаларни санъатга ошно қилиш, болаларга гўзаллик туйғусини сингдириш, маънавий баркамол шахсни тарбиялашда муҳим аҳамият касб этади.
Фаннинг асосий вазифалари - мактабгача таълим ташкилотларида мусиқа таълими методикаси, мусиқа таълими предмети, мақсади ва вазифалари, мусиқа назарияси, мусиқавий адабиѐт ва мусиқа тарихи. оила ва мактабгача таълим ташкилотларида мусиқа таълими методикаси, рақс ва ҳаракатларни, қўшиқ айтишга, мусиқа тинглашга, мусиқий чолғу асбобларини чалишга ўргатиш усуллари, йўллари, мусиқавий таълимий ўйинлардан фойдаланишг, саҳналаштирилган томошаларга ўргатиш, мусиқа таълими методикаси бўйича ишларни режалаштириш ва ҳисобга олиш, мусиқа таълими методикасидан машғулотларни ташкил этиш шаклларини ѐритиб беради.
Асосий назарий қисм (маъруза машғулотлари)
Фан таркибига қуйидаги мавзулар киради:
мавзу. Мактабгача таълим ташкилотларида мусиқавий тарбиянинг мақсад ва вазифалари
Мусиқа санъат турларидан бири сифатида. Мактабгача тарбия ѐшдаги болалар мусиқа тарбиясининг вазифалари. Болани мусиқавий асарларни идрок этишга ўргатиш. Мактабгача таълим ташкилотларида болаларга мусиқий таълим тарбия бериш.Болаларни эстетик томондан ривожлантириш, мусиқа асари мазмунини эмоционал ҳис қила олиш малакасини шакллантириш, мусиқа мазмунини, асосий ғоясини тушуна оладиган болани тайѐрлаш. Болаларда бадиий эстетик дид, мусиқага нисбатан эмоционал жавобни тарбиялаш.
мавзу. Мактабгача ѐшдаги болаларнинг мусиқий фаолияти
Мусиқий таълим тарбиянинг вазифаларини, мусиқий
фаолиятларда: куйлаш, мусиқий–ритмик ҳаракатланиш, мусиқа тинглаш, болалар чолғуларида чалиш кабиларнинг ҳар бир болага мужассам тарзда таъсир кўрсатиш.
|
|
мавзу.Мактабгача ѐшдаги болаларга мусиқий тарбия бериш методлари
Боланинг мусиқавий қобилиятини ривожлантириш. Болаларни ашула айтиш ва мусиқавий-ритмик малакаларга ўргатиш. Уларда мусиқани қабул қилиш, ҳис этиш ва тушуниш қобилиятларини тарбиялаш. Болада бадиий - ижодий қобилиятларни ривожлантириш. Кўрсатмали эшитиш (мусиқанинг педагог томонидан ифодали ижро этилиши), кўрсатмали кўриш (ўйин, рақс, ҳаракатларнинг айрим элементларини кўрсатиш), оғзаки (янги ўйин, рақс ҳақида образли ҳикоя қилиш, уларни ижро этиш вақтида тушунтириш, эслатиш ва шу кабилар) методлари.
мавзу.Мактабгача таълим ташкилотларида мусиқа машғулотлари
Мусиқавий қобилиятни ўстириш, мусиқа воситалари ѐрдамида теварак-атроф, она табиатга эстетик муносабатни тарбиялаш, турли характердаги мусиқани тушунишни тарбиялаш, юқори овозлилик, лад, ритмик,тембрли ва динамик эшитиш қобилиятини ривожлантириш.
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
