Biznesda buxgalteriya hisobi o’quv qo’llanma ii-qism Toshkent – ​​2022 yil biznesda buxgalteriya hisobi

3.2 Attestatsiya nima?
Shaxslar o'rtasida taqqoslash mumkin bo'lishi uchun baholar umumiy standart bilan bog'lanishi kerak: boshqa tomondan, ular har bir ishdagi muhim o'zgaruvchilarni hisobga oladigan mazmunli ishlash ko'rsatkichlari bilan bog'lanishi kerak.
Ba'zi asosiy mezonlar oddiy baholash hisoboti shaklida quyidagicha ko'rinishi mumkin.
3.3 Baholash usullari

Turli mezonlarni har xil baholagan holda turli baholash usullaridan foydalanish mumkin.

(a) Umumiy reyting. Menejer baholovchi haqida o'z mulohazalarini bayon shaklida yozadi. Biroq, baholash mezonlari va sohalarida kafolatlangan izchillik bo'lmaydi va menejerlar yozma ravishda aniq va samarali mulohazalarni ifoda eta olmasligi mumkin.
(b) boshqariladigan baholash. Baholovchilar ish kontekstida "qo'llash mumkinligi", "yaxlitlik" va "moslashuvchanlik" kabi atamalar qanday talqin qilinishi kerakligi bo'yicha ko'rsatmalar bilan bir qator o'ziga xos ishlash xususiyatlari va elementlarini sharhlashlari kerak. Bu aniqroq, ammo baribir noaniqlikka ega.
(c) Baholash. Baholash umumiy ko'rsatmalarga qiyosiy mos yozuvlar doirasini qo'shadi, bunda menejerlardan ko'rib chiqilayotgan shaxs ma'lum bir xususiyatni aks ettiradigan darajalar yoki darajalar oralig'idan tanlash so'raladi. Ular reyting shkalasi sifatida ham tanilgan.
Reyting balllarini olish uchun reytinglarga raqamli qiymatlarni qo'shish mumkin. Shu bilan bir qatorda, kamroq aniqlikni nomoyon etadi.
Umumiy ortiqcha/minus shkalasi pozitsiyasini ko'rsatish uchun grafik shkaladan foydalanish mumkin. Faktor: kasbiy bilim
Yuqori, O'rta, Past
d) Hodisalarning xulq-atvor usullari. Ular menejerlar tomonidan bildirilgan muvaffaqiyatli va muvaffaqiyatsiz ish joyidagi xatti-harakatlarning umumiy tanqidiy holatlari bilan belgilanadigan har bir ishdagi odatiy xatti-harakatlar bilan taqqoslanadigan xodimlarning xatti-harakatlariga e'tibor qaratadi.
e) Natijalarga yo'naltirilgan sxemalar. Ular menejer va unga bo'ysunuvchilar tomonidan oldindan kelishilgan ishlashning aniq maqsadlari va standartlari bo'yicha ish faoliyatini sinovdan o'tkazadilar. Ushbu yondashuv muhim afzalliklarga ega.
(i) Bo'ysunuvchilar baholashda ko'proq ishtirok etadilar, chunki ular birgalikda kelishilgan maqsadlar sari erishgan yutuqlarini baholashlari mumkin.
(ii) Menejer tanqidchi rolidan ozod qilinadi va murabbiy bo'ladi.
(iii) Aniq va ma'lum maqsadlar xatti-harakatni o'zgartirishga yordam beradi.
Sxemaning samaradorligi belgilangan maqsadlarga (ular aniq belgilanganmi? Haqiqiymi?) va ikkala tomonning uni amalga oshirishga tayyorligiga bog'liq bo'ladi.
SAVOL
Baholash usullari
Quyidagi misollar qanday baholash tizimlarini taklif qiladi?
(a) Maktab o'qituvchilari har bir semestr oxirida maktabdagi o'quvchilarning ota-onalariga umumiy hisobot yuboradilar. Odatdagi iboralar orasida "semestr uchun qoniqarli ish" va "yaxshiroq ishlashi mumkin edi".
(b) Auditorlik firmasi o'z xodimlarining ish faoliyatini to'rtta toifa bo'yicha baholaydi: texnik qobiliyat, mijozlar bilan munosabatlar, auditorlik guruhining boshqa a'zolari bilan munosabatlar va professional munosabat. Ushbu mezonlarning har biri uchun xodimlar A (= a'lo) dan E (= yomon) gacha baholanadi.
(c) Sug'urta brokerlik kompaniyasi o'z xodimlarining ish faoliyatini ular tashrif buyurgan mijozlar soni va sotilgan polislar soni bo'yicha baholaydi.

JAVOB
(a) Umumiy ball

(b) Boshqariladigan baholashga asoslangan baholash tizimi
(c) Natijaga yo'naltirilgan sxema