Bola bolalik davomida atrofdagi ob'ektlarning rangi va shaklini, ularning og'irligi, hajmi, harorati, sirt xossalari va boshqalarni tobora aniqroq baholay boshlaydi

1.2. Geometrik shaklga ega bo'lgan bolalar va ularning shakli bilan tanishish
Geometrik shakllarni bilish, ularning xossalari va munosabatlari bolalarning ufqlarini kengaytiradi, atrofdagi ob'ektlarning shaklini yanada aniqroq va kompleks idrok etish imkonini beradi, bu esa ularning mahsuldor faoliyatiga (masalan, chizmachilik, modellashtirish) salbiy ta'sir ko'rsatadi.
Muhim vazifa – bolalarni ob'ektlar shaklini geometrik shakllar bilan taqqoslashga o'rgatish ob'ekt shaklining normalari sifatida. Bolada qaysi geometrik figura yoki ularning qaysi birikmasi shakliga to'g'ri kelishini ko'rish ko'nikmasini shakllantirish kerak. Bu atrofdagi dunyoning ob'ektlarini yanada to'liq, maqsadli tan olishga va ularning chizmachilik, modellashtirish, qo'llanishda ko'payishiga hissa qo'shadi. Geometrik shakllarni yaxshi o'zlashtirgan bola har doim ob'ektlarni tekshirish bilan muvaffaqiyatli shug'ullanadi, ularning har birida qismlarning umumiy, asosiy shakli va shaklini ta'kidlaydi [Mixaylova Z. A., Nepomnyashchaya R. L.: 65].
Jismlarning shaklini geometrik normalar bilan solishtirish ustida ishlash ikki bosqichda kechadi.
Birinchi bosqichda bolalarni ob'ektlarni geometrik figura bilan bevosita taqqoslash asosida ob'ektlar shaklini og'zaki tasniflashga o'rgatish zarur.
Shunday qilib, geometrik shakllarning modellarini haqiqiy ob'ektlardan ajratib, ularga namunalar qiymatini berish mumkin. O'yinlar va mashqlar uchun aniq belgilangan asosiy shaklga ega bo'lgan ob'ektlar hech qanday tafsilotlarsiz tanlanadi (sous, ho'l, plyonka - yumaloq; qo'lqop, qog'oz varag'i, quti - kvadrat va boshqalar). Keyingi darslarda ma'lum shakldagi ob'ektlar tasvirlangan rasmlardan foydalanish mumkin. Sinflar didaktik o'yinlar yoki o'yin mashg'ulotlari shaklida o'tkazilishi kerak: "Shaklni terish", "Qanday ko'rinishda?", "Bir xil shakldagi ob'ektni topish", "Shop" va boshqalar. Keyingi o'rinda belgilangan shakldagi ob'ektlarni tanlash (4-5 bo'lakdan), ularni guruhlash va bitta shaklga ko'ra umumiylashtirish (butun tur, barcha kvadrat va h.k.). Asta-sekin bolalarga yanada aniqroq farq o'rgatiladi: dumaloq va sferik, kvadrat va kubga o'xshash va boshqalar. Keyinchalik ulardan guruh xonasida shu shakldagi ob'ektlarni topish so'raladi. Shu bilan birga, faqat ob'ektlar shaklining nomi berilgan: "Rafda aylanaga o'xshagan ob'ektlar bor-yo'qligini ko'ring", va boshqalar.
Ob'ektlarni geometrik shakllar bilan taqqoslashda ob'ektlarni takt-motorli tekshirish usullaridan foydalanish zarur. Siz bolalarning geometrik shakllarning xususiyatlari haqidagi bilimlarini sinab ko'rishingiz, ushbu maqsadda savollar berishingiz mumkin: "Nima uchun plita yumaloq va qirrali kvadrat deb o'ylaysiz?", "Nima uchun bu narsalarni silindr turgan rafga qo'ydingiz?" Bolalar jismlarning shaklini tasvirlaydilar, geometrik figuraning asosiy xususiyatlarini yoritadilar. Bu mashg'ulotlarda bolalarni mantiqiy operatsiya - ob'ektlar klassifikatsiyasiga olib kelish mumkin [Taruntaeva T.V.: 59].
Ikkinchi bosqichda bolalarga buyumlarning asosiy shaklinigina emas, balki qismlarning shaklini (uy, mashina, qorchi, parsley va h.k.) aniqlash o'rgatiladi. O'yin mashg'ulotlari bolalarni buyumlarni ma'lum bir shakldagi qismlarga vizual ravishda ajratishga va buyumlarni qismlardan qayta yaratishga o'rgatish maqsadida amalga oshiriladi. Bo'lingan rasmlar, kublar, mozaikalar bilan bunday mashqlar darsdan tashqarida eng yaxshi amalga oshiriladi.
Geometrik shakllarni tanib olish, shuningdek turli ob'ektlarning shaklini aniqlash uchun mashqlar darsdan tashqarida kichik guruhlarda ham, individual ravishda ham "Dominoes", "Geometrik Lotto" va boshqa o'yinlar yordamida o'tkazilishi mumkin.
Keyingi vazifa bolalarni turli shakllarni transformatsiya qilish orqali yassi geometrik shakllar yasashga o'rgatishdir. Masalan, ikki uchburchak kvadrat qo'shiladi, boshqa uchburchaklar esa to'rtburchak yasaydi. So'ngra ikki yoki uchburchakdan, ularni har xil yo'llar bilan egib, yangi shakllar (uchburchak, to'rtburchak, kichik to'rtburchaklar) olish