Bolajonlar, bo'ri misolni yecholmay hayron bo'lib turibdi, keling biz bo'rivoyga yordamlashib yuboramiz. Siz nuqtalar o'rniga «+» yoki «-» ishoralarini qo'yganingizda javobi to'g'ri kelsin

Daftar bilan ishlash.
«Matematika daftari»ning 20-betidagi topshiriqni bajarish. Darsni yakunlash.
O'quvchilarning bilimini baholash, faol qatnashgan o'quvchi­larni rag'batlantirish.
Uyga vazifa. 5 sonidan yozib kelish.
..'X;
29-dars
MAVZU: 6 SONI BILAN TANISHTIRISH Darsning maqsadi:
1) o'quvchilarning 1, 2, 3, 4, 5 sonlari haqida egallagan
bilimlarini puxtalab borish;
2) 6 soni haqida bilim berib, misol, masala ishlash.
Darsning jihozlanishi:

1. 
   1-sinf «Matematika» darsligi;
   
2. 
   1-sinf «Matematika daftari»;
   

4. 
   didaktik materiallar;
   
5. 
   mavzuga mos rasm; geometrik shakllar.
   

Darsning borishi:

1. 
   O'quvchilar diqqatini darsga jalb etish.
   
2. 
   O'tilgan mavzuni mustahkamlash maqsadida:
   

1. 
   «0'ylab top!» o'yinini o'tkazish. Bu o'yin quyidagicha o'ynaladi. Men bir son o'yladim, ana shu oylagan sonimga 1 ni qo'shgan edim 5 hosil bo'ldi, men o'ylagan sonni toping; men bir son o'yladim, shu o'ylagan sonimdan 4 ni ayirgan edim 1 hosil bo'ldi; men bir son o'yladim, shu o'ylagan sonimga 2 ni qo'shgan edim, 4 hosil bo'ldi, men o'ylagan sonni toping. O'yin shu tariqa bir necha mart a takrorlanadi;
   
2. 
   kartochka yordamida savol-javob o'tkazish.
   

4 + 1 = ?

3 + 2 = ?

5-4 = ?

2 + 3 = ?

2 + 2 = ?

Ana shu kartochkadan birinchisiga og'zaki masala tuzdirish: Birinchi likopchada 4 ta behi, ikkinchi likopchada 1 ta behi bor. Ikkala likopchada nechta behi bor?
Topishmoqli masala tuzdirish mumkin:
Oppoq tovuq don cho'qir, Suv ichadi qorasi, Necha tovuq bo'ladi, Qo'shilganda olasi. (3 ta)