Bolalar adabiyoti

soat

1.	O‘zbek bolalar kitobxonligi tabiati	2
2.	Alisher Navoiy – bolalar kitobxonligida	2
3.	Alifbe manzumalar (abisedariy) ta’lim-tarbiya asosi	2
4.	O‘zbek bolalar adabiyoti (umumiy tahlil)ning shakllanishi	2
	Jami: 8 soat

Seminar mashg‘ulotlar multemidia qurilmalari bilan jihozlangan auditoriyada har bir akadem. guruhda alohida o‘tiladi. Boshlang‘ich sinflarda ona tili o‘qitish metodikasi fanining predmeti va vazifalari, ona tili o‘qitish prinsiplari, ona tili o‘qitish metodikasining tekshirish usullari, savod o‘rgatish metodikasi, husnixatga o‘rgatishning maqsad va vazifalari, ahamiyati, sinfda o‘qish metodikasi, sinfdan tashqari o‘qish metodikasi, fonetika, grammatika, so‘z yasalishi va orfografiyani o‘rgatish metodikasi mavzularini tahlil qilishda “B|B|B” str., tuchuntirish, munozara, kichik guruhlarda ishlash, kuzatish va qiyosiy-tanqidiy tahlil metodlardan foydalaniladi.

IV.Mustaqil ta’lim va mustaqil ishlar

Talaba mustaqil ishni tayyorlashda “Ona tili o‘qitish metodikasi” fanining xususiyatlarini hisobga olgan holda quyidagi shakllardan foydalanish tavsiya etiladi:

 darslik va o‘quv qo‘llanmalar bo‘yicha fan boblari va mavzularini o‘rganish;
 tarqatma materiallar bo‘yicha ma’ruzalar qismini o‘zlashtirish;
 maxsus adabiyotlar bo‘yicha fanlar bo‘limlari yoki mavzulari ustida ishlash;
 talabaning o‘quv-ilmiy-tadqiqot ishlarini bajarish bilan bog‘liq bo‘lgan fanlar bo‘limlari va mavzularni chuqur o‘rganish;
 faol va muammoli o‘qitish uslubidan foydalaniladigan o‘quv mashg‘ulotlari;
 masofaviy (distansion) ta’lim.