Bolalar va kattalar uchun art terapiya

Art-terapiyaning asosiy yo'nalishlari
Dinamik yo'naltirilgan art-terapiya psixoanalizdan kelib chiqadi va ongsizdan tasvirlar shaklida olingan insonning chuqur fikrlari va his-tuyg'ularini tan olishga asoslangan. Har bir inson qobiliyatli
164 ularning ichki ziddiyatlarini vizual shakllarda ifodalash. Va keyin unga o'z tajribalarini og'zaki tushuntirish va tushuntirish osonroq bo'ladi.
AQSHda sanʼatdan terapevtik maqsadlarda foydalanish asoschilaridan biri tadqiqotchi M.Naumburg (1966) edi. Uning asarlari 3. Freydning g'oyalariga asoslangan bo'lib, unga ko'ra ongsizda paydo bo'ladigan birlamchi fikr va kechinmalar ko'pincha og'zaki emas, balki tasvir va timsollar shaklida ifodalanadi. Badiiy ijod obrazlari ongsiz jarayonlarning barcha turlarini, shu jumladan qo'rquvlarni, ichki qarama-qarshiliklarni, bolalik xotiralarini, orzularni, psixoanalitik psixologlar tomonidan tahlil qilinadigan barcha hodisalarni aks ettiradi.
Dinamik yo'naltirilgan art-terapiya doirasida ijodiy, integral, faol, proyektiv, sublimatsiya art-terapiyasi ajralib turadi.
Art-terapiya vositalariga yog'och o'ymakorligi, quvish, mozaika, vitrajlar, modellashtirish, chizish, mo'yna va matolardan hunarmandchilik, to'qish, tikuvchilik, kuyish kiradi.
Gestaltga yo'naltirilgan art terapiya. Ushbu turdagi art-terapiyada tuzatish maqsadlari:
adekvat "I-funktsiyani" davolash yoki tiklash;
mijozga ramziy tasvirlar yordamida o'z tajribasini tushunish va talqin qilishda yordam berish;
ijodiy kuchlarni uyg'otish, spontanlik, o'ziga xoslik, ochish qobiliyati, aqliy moslashuvchanlik.
Art-terapiya usullari Gestaltga yo'naltirilgan yondashuv quyidagilardir: rasm chizish, haykaltaroshlik, qog'oz, bo'yoq, yog'och, tosh bilan modellash, tasviriy suhbatlar, hikoyalar yozish, qo'shiq aytish, musiqa, ifodali tana harakati.
Art-terapiya darslari ikki usulda olib boriladi. Birinchi holda, mijozga ma'lum bir mavzu bo'yicha o'z chizmalariga ko'ra ma'lum bir materialdan hunarmandchilik qilish imkoniyati beriladi. Shu bilan birga, g'aroyib g'ayrioddiy ranglar kombinatsiyasini, o'ziga xos shaklni va syujetning o'ziga xos ifodasini ko'rish mumkin. Bularning barchasi bevosita mijozning munosabatining o'ziga xos xususiyatlariga, uning his-tuyg'ulariga, tajribalariga bog'liq bo'lib, ongdan yashirin belgilarni aks ettiradi. Bunday holda, art-terapiya mijozning muammolarini ko'rsatadigan qo'shimcha diagnostika materialini olish imkonini beradi.
Ikkinchi variant - tuzilmagan dars. Mijozlar mavzuni, materialni, asboblarni o'zlari tanlaydilar. Mashg'ulotlar oxirida mavzuni muhokama qilish, bajarish tartibi va boshqalar.