Boshlangich sinfdagi qiyinchiliklar va tuzatish ishlari sabablari

1.1.5 Pedagogik jihatdan qarovsiz qolgan bolalar
Zamonaviy nazariya va amaliyotda "pedagogik jihatdan e'tiborsiz" tushunchasi ko'pincha "qiyin" bolalar tushunchasining sinonimi sifatida ishlatiladi, ammo ular o'rtasida farqlar mavjud. "Pedagogik e'tiborsizlik" tushunchasi bola tarbiyasi tarixini tavsiflaydi va "qiyin" - bunday tarbiya natijalari haqida gapiradi. "pedagogik jihatdan e'tiborsiz" ertami-kechmi "qiyin" bo'ladi
Pedagogik beparvolik - bu bolaning rivojlanmaganligi, bilimsizligi va yomon xulq-atvorida namoyon bo'ladigan xatti-harakatlarda, axloqiy ongda, ta'lim faoliyatida me'yordan barqaror og'ish, uning rivojlanishining o'z imkoniyatlaridan orqada qolishi, atrof-muhitning salbiy ta'siri va xatolari tufayli. ta'lim, maktab va o'qituvchilarning tez-tez o'zgarishi, ko'chalarga salbiy ta'sir ko'rsatish, e'tiborsizlik.
Pedagogik e'tiborsizlik sabablari:
1.
oilada to'g'ri tarbiya yo'qligi;
2.
maktabni, o'qituvchilarni tez-tez almashtirish;
3.
ko'chaning salbiy ta'siri;
4.
e'tiborsizlik.

Bazhenov V.G. Pedagogik e'tiborsizlik darajasiga ko'ra bolalarning uchta guruhini aniqlaydi (B ilovasiga qarang):

Birinchi guruhga pedagogik e'tiborsizlik darajasi ahamiyatsiz bo'lgan kichik maktab o'quvchilari kiradi.
Ikkinchi guruh bolalari past akademik ko'rsatkichlar, tengdoshlari va o'qituvchilari bilan nizo munosabatlari bilan ajralib turadi. Bunday bolalar, qoida tariqasida, noto'g'ri oilalardan keladi.
Uchinchi guruh bolalari axloqiy va huquqiy me'yorlarga salbiy munosabat bilan ajralib turadi [2, p . 165].
Tuzatish ishlarini to‘g‘ri rejalashtirish uchun boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi pedagogik e’tiborsizlikni keltirib chiqaradigan omillar va sharoitlarni bilishi muhim (Q. ILOVA B).
Shunday qilib, mutaxassis tomonidan taqdim etilgan ta'lim muassasasi: boshlang'ich sinf o'qituvchisi kichik yoshdagi o'quvchilarning pedagogik e'tiborsizligini erta aniqlash va tuzatish bilan muvaffaqiyatli kurasha oladi. Ya'ni, bu muammo pedagogik sabablarga ko'ra yuzaga keladi va shuning uchun pedagogik vositalar bilan tuzatish yordamida bartaraf etiladi.