Boshlang'ich sinflarda matematika o'qitish metodikasi

T o ‘r tin c h i b o s q ic h d a a m a lla r x o s s a la rin i u m u m la s h tiris h v a b r
b ilim la m i d if fe r e n s ia lla s h im k o n in i b e ru v c h i m a x s u s m a s h q la r b aja 
rish n a z a rd a tu tilad i.
3 6 + 2 3 = (3 0 + 6 ) + (2 0 + 3 ) + (3 0 + 2 0 )+ (6 + 3 ) = 5 9
6 5 -2 1 = (6 0 + 5 ) - ( 2 0 + 1 ) = ( 6 0 - 2 0 ) - ( 5 4 )= 4 4
100 ic h id a k o ‘ p a y tir is h va boMish
M a v z u si u s tid a is h la s h d a
0
‘q itu v c h i o ld id a tu r g a n a s o s iy v a z ifa - 
la r q u y id a g ila rd a n ib o rat:
1) 0 ‘q u v c h ila m i k o ‘p a y tir is h v a boM ish a rif m e tik a m a lla m in g
m a ’n o s i b ila n ta n is h tiris h , u la m in g b a ’zi x o s s a la ri ( k o ‘p a y tir is h n in g
o ‘rin a lm a s h tiris h x o s s a s i, so n n i yig M n d ig a v a yigM n d in i s o n g a
k o ‘p a y tiris h x o s s a s i, yigM ndini s o n g a boM ish x o s s a s i) v a u la r o r a s i­
d a g i m a v ju d b o g M a n ish la r b ila n , b u a m a lla r k o m p o n e n tla ri b ila n
n a tija la ri o ra s id a g i o ‘z a ro b o g M a n ish la r b ila n ta n ish tiris h .
2) K o ‘p a y tiris h ja d v a lin i p u x ta b ilis h n i v a u n d a n b o ‘H um ani to p ­
is h d a fo y d a la n a o lis h n i t a ’m in la sh .
3) 0 ‘q u v c h ila m i ja d v a ld a n ta s h q a ri k o ‘p a y tir is h v a boM ish u s u l­
lari b ila n k o ‘p a y tiris h v a b o M ish n in g m a x s u s h o lla ri ( n o l so n i b ila n
k o ‘p a y tiris h v a boM ish, 1 g a k o ‘p a y tiris h v a boM ish) q o ld iq li 
b o M ish n in g ja d v a l h o lla ri b ila n ta n ish tiris h .
100 ic h id a k o ‘p a y tir is h v a boM ish n i b ir n e c h a b o s q ic h la rd a
boM ib o ‘r g a n is h m u m k in :
1. Tayyorgarlik bosqichi.
100 ic h id a k o ‘p a y tir is h v a boM ish 2 
s in fd a o ‘rg a n ila d i, a m m o o ‘rg a n is h g a ta y y o rg a rlik
1
-s in fd a y o q
10
va 
100
ic h id a ra q a m la s h n i q o ‘s h is h v a a y iris h n i o ‘r g a n is h d a b o s h la n a d i.
10
ic h id a q o ‘s h is h v a a y iris h n in g d a s tla b k i ja d v a lla r in i q a r a s h ­
d a n b o s h la b b e r ilg a n s o n g a 2 ta d a n q o ‘s h ib s a n a s h g a o id (3 ta la b , 
A 
ta la b ...v a h o k a z o ) m a s h q la r n a z a rd a tu tila d i.
200

---