Boymurodova X. Sattorova, Sh. Muslimova, F. Karimova

Lug‘at ishi:
haddan ziyod – juda ko‘p
kissangizga – cho‘ntagingizga
hirs – ochko‘zlik
talmovsirab – dovdirab 
IV. Yangi mavzuni mustahkamlash.
Darslik bilan ishlash. Yangi mavzuni mustahkamlash maqsadida 
“Ilm afzal” ertagining 2-qismi o‘quvchilarga navbati bilan o‘qitiladi.
O‘quvchilar darslikdagi savollarni o‘qib, ularga javob berishadi:
Oqila qiz otasining savoliga qanday javob berdi?
– 
Aka-ukalar qanday xulosaga kelishdi?
– 
Nima uchun ilm afzal? Siz nima deysiz?
– 
O‘quvchilarning javoblari to‘ldirilib, umumlashtiriladi. 
“So‘zlarni joylashtir” o‘yini. Ekranda matndan parcha be-
riladi. Matndagi tushirib qoldirilgan so‘zlarni o‘rniga yozish 
kerak.
“Maqollar zanjiri” o‘yini. O‘quvchilar uch guruhga bo‘ li nadi, 
har bir guruh ilm, uning foydasi haqidagi maqollar dan ketma-
ket aytadilar. Eng ko‘p maqol aytgan guruh rag‘bat lantiriladi.
Matn mazmuni qayta hikoya qildiriladi, aka-ukalarga qiyosiy tavsif 
beriladi.
V. Darsga yakun yasash va o‘quvchilarni baholash.
Darsda o‘rganilganlar yuzasidan savol-javob o‘tkaziladi.
O‘quvchilar darsga ishtiroki va faolligiga ko‘ra baholanadi.
VI. Uyga vazifa berish. “Ilm afzal” ertagining 2-qismini o‘qish. 
41-d a r s
Mavzu: “Davlat” (Ertak).
Darsning maqsadi:
Ta’limiy: o‘quvchilarni matn mazmuni bilan tanishtirish, dehqonchi-
lik mehnati tufayli yaratiladigan noz-ne’matlar haqida ma’lumot berish.
FK 1: ertakni ongli, ifodali o‘qiy olish.

---

65
Tarbiyaviy: o‘quvchilarda mehnatga bo‘lgan muhabbatni uyg‘otish, 
matndagi mehnatsevarlik bilan bog‘liq tafakkur tarbiyasini oshirish.
TK 4: milliy va umuminsoniy qadriyatlarni e’zozlash va amal qilish.