Boymurodova X. Sattorova, Sh. Muslimova, F. Karimova

“Do‘stingni tanla va fikringni yakunla” didaktik mashqi.
Barcha o‘quvchilarga kartochkalar beriladi. Kartochkalarda 
matn qismlari beriladi. Kartochkaga yozilgan qismning davo-
mini birlashtirish orqali do‘stini topib oladi. Shu zaylda matn hosil 
qilinadi. 
V. Darsga yakun yasash va o‘quvchilarni baholash.
Darsda o‘rganilganlar yuzasidan savol-javob o‘tkaziladi.
1. Ertak deb nimaga aytiladi? 
2. Ertak qahramonlarining nomini ayting.
Dars xulosalanib, faol qatnashgan o‘quvchilar baholanadi.
VI. Uyga vazifa berish. “Bo‘rining tabib bo‘lgani haqida ertak” 
ertagining 1-qismini o‘qish.
55-d a r s
Mavzu: “Bo‘rining tabib bo‘lgani haqida ertak” (Anvar Obidjon). 
2-qism.
Darsning maqsadi: 
Ta’limiy: o‘quvchilarni “Bo‘rining tabib bo‘lgani haqida ertak” 
matni bilan tanishtirish, o‘quvchilarning ertak janri borasidagi bilim-
larini boyitish, matnni ifodali o‘qish ko‘nikmalarini takomillashtirish.
TK 2: asardagi materiallarga ongli munosabat bildirish.
FK 1: ertakni ongli, ifodali, to‘g‘ri o‘qiy olish.
Tarbiyaviy: o‘quvchilarda 
rostgo‘ylik, to‘g‘riso‘zlik, samimiylik 
fazilatlarini tarbiyalash.
Rivojlantiruvchi: 
o‘quvchilarning erkin va mustaqil fikrlash, lug‘at 
ustida ishlash, o‘g‘zaki nutqini rivojlantirish.
FK 2: o‘rganilgan ertak qahramonlariga o‘qituvchi yordamida baho 
bera olish.
Dars turi: yangi tushuncha, bilimlarni shakllantiruvchi.
Dars metodlari: suhbat, “T-chizma”, “Ma‘nodosh so‘zni top”
o‘yini.
Dars jihozlari: ko‘rgazma, tarqatma materiallar, multimedia ilovalari.
Darsning borishi:
I. Tashkiliy qism. 
Salomlashish. O‘quvchilarni darsga hozirlash. 
II. Uy vazifasini so‘rash va o‘tilgan mavzuni mustahkamlash.
O‘quvchilar “
Bo‘rining tabib bo‘lgani haqida ertak
” ertagi ning 
1-qismini o‘qib, so‘zlab beradilar. Ertak asosida savol-javob o‘tka-
ziladi.
1. 
Quyon tabib oldiga qanday kirib keldi?
2. 
Shum shifokor nimalarni o‘ylab o‘tiribdi?

---

84
3. Bo‘ri quyonga qanday tashxis qo‘ydi?
4. To‘ng‘izcha bo‘rining oldiga qay holatda keldi? 
5. Bo‘ri to‘ng‘izcha kasalining sababini nima deb ko‘rsatdi?
6. Nima uchun to‘ng‘izcha juftakni rostlab qoldi?