Бухоро давлат университети ҳузуридаги илмий даражалар берувчи phD

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3-расм. Физика фанининг «Оптика» бўлимини ўқитиш методикасининг 
такомиллаштирилган модели 
Физика фанининг «Оптика» бўлимини ўқитиш жараёнида (гносеологик, 
социалогик, кибернетик ва илмий - методик) педагогик қонуниятлар ва 
(рефлексив, мотивацион ва креатив, шунингдек, квантлаш, интеллектуал ва 
кўргазмалилик) инновацион ёндашувлар асосида малака талаблари 
квалиметрик таҳлил килинди. Педагогик қонуниятлар: гносеологик - билиш 
назарияси асосида иш кўрувчи онг ҳақидаги педагогик қонуният; социологик 
1. Ижтимоий эҳтиёж: Физика фани ўқитувчиларини тайёрлашда ДТС ва малака талаблари 
2. 
Мақсад
:
Физика фанининг оптика бўлимини ўқитишни ноанъанавий методлар орқали 
такомиллаштириш 
М
АҚ
СА
Д
Ж

 А 

Р

 А 

Ё

 Н
7. 
Таълим натижаси 
– Умумий ўрта таълим мактабларида физика фанининг оптика 
бўлимини ўқитишга тайёр физика фани ўқитувчиси
Н А Т
И Ж
А
У
З
Л
У
К
С 
 И 
 З


Н
А
З
О
Р
А
Т