Bundan tashqari "Ilk qadam davlat dasturi" tasis etilgan

Yoshga qarab olib boriladigan mashqlar
Har bir yosh davr har xil ehtiyoj va imkoniyatlarga ega. Logoritmika yaxshi, chunki siz buni hayotning birinchi kunlaridanoq qilishingiz mumkin, ammo 2 yoshgacha bo’lgan mashqlar passiv bo’ladi.
0 dan 2 yarim yilgacha
Qo’llaringizni ritmik tarzda qarsak chalayotganda chaqalog’ingizga qofiya yoki bolalar qofiyasini o’qing. Keyin bolaga kerakli harakatlarni bajarishga yordam bering: ba’zi so’zlarni eshitganida qo’llarni ko’taring va tushiring, qo’llarini she’r yoki musiqa urishi bilan qarsak chaling. Qo’shiqlar bilan ham xuddi shunday qilish mumkin.
2.5 yildan 4 yilgacha
Bu yoshda bolalar motorli ko’nikmalarni yaxshilaydi, gapirish va muloqot qilishni o’rganadi – bu logoritmika darslarida aynan shunday qilish kerak. Agar bola hali jumlalarda gapirmasa, unga iboraning faqat oxirgi so’zlarni yoki faqat so’zlarning oxirini takrorlashiga ruxsat bering.
4 yoshdan 6 yoshgacha
Bu yoshda bolalar nutqi bolalarcha bo’lishni to’xtatadi va “kulgili” xatolar soni asta-sekin yo’qoladi.Shuning uchun, tanish mashg’ulotlarga tovushlarni qo’shish uchun logopedik gimnastika va artikulyatsion mashqlar qo’shish kerak musiqa ostida.
6 yoshdan 8 yoshgacha
Bu yoshda bola ancha gapga quloq soladgan bo’ladi va uning o’zi ham ko’p energiyaga va kuchga to’la bo’ladi.
Uyda shug’ullanish uchun mashlar:
Logopedik ritmika juda oddiy: barcha vazifalarni hech qanday maxsus tayyorgarlikka ega bo’lmagan odam ham bajarishi mumkin. Ammo bir necha asosiy fikrlarni hisobga olish muhimdir.
- Asosan - taqlid. Mashqlar shunday olib boriladi: kattalar ko'rsatadi - bola takrorlaydi. Nutq materialini maxsus yodlash shart emas: hamma narsa asta-sekin bo'ladi - darsdan darsgacha. Birinchi, matn kattalar tomonidan o'qiladi, bolani takrorlashga harakat qiladi. Asta-sekin, bola o'qish bilan bog'lanadi. U barcha iboralarni to'g'ri ritmda va xatosiz takrorlay olsa, yo'l tashabbusni oladi.
- Natija tez orada bo'lmaydi. Logaritmikani haftada bir necha marta bajarish kifoya. Bolalarning nutq buzilishi ikki baravar yuqori. Tez ta'sirni kutmang: natijalarni kamida olti oy (yoki hatto bir yil) baholash mumkin.
- Darslar qiziqarli bo'lishi kerak. Logaritmika zavq keltirsin! Mashg'ulotlar paytida siz rasmlar, o'yinchoqlar, yorqin kiyimlar yoki karnaval kostyumlaridan foydalanishingiz mumkin va zarur, agar ular harakatga xalaqit bermasa. Bir so'z bilan aytganda, bolalarga quvonch keltiradigan har qanday narsalardan foydalanish zarur!
- Qobiliyatni kuchaytirish kerak. Mashqlarni ular mukammal bo'lguncha takrorlang. Agar biron bir vazifani o'zlashtira olmasa bolalar, uni biroz vaqtga qoldiring, lekin keyin qaytib takrorlashingizga ishonch hosil qiling.
- Musiqani diqqat bilan tanlang. Valslar (masalan, "Nutcracker" dan) darslarning sekin qismi uchun mos keladi, ko'proq harakatlanuvchi qism uchun marsh va "shaddod" qism uchun klassik "Bumblebee parvozi" dan foydalanish mumkin. Bolalar qo'shiqlari va tabiat tovushlarini yozib oling.
- Bolaga e'tibor qarating. Agar bola uchun biror narsa natija bermasa, vazifani soddalashtiring yoki darsni bir nechta juda qisqa qismlarga ajrating. Farzandingiz nozik motorli ko'nikmalar va tovushlar bilan qiynalayotganini payqadingizmi? Tegishli mashqlar sonini ko'paytirishdan qo'rqmang. Tajriba qilishdan qo'rqmang: asosiysi musiqa, harakat va nutqning birligini kuzatish, aks holda tasavvur doirasi cheklanmaydi.

• 
  Nutq mashqlaringizni diqqat bilan bajaring. Bolaning qo'llari, oyoqlari, tanasining harakatlarini nutq ritmi bilan bog'lashi uchun she'rlar ayting. To'g'ri ketma-ketlik muhim: birinchi navbatda, bolalar harakatni "ko'rsatilgandek", so'ngra mustaqil ravishda, to'g'ri ritmda, so'zlarni bir xil ritmda talaffuz qilish yoki kuylashda bajaradilar.
  
• 
  Sabrli bo'ling. Agar bola muvaffaqiyatga erishmasa, xafa bo'lmang va g'azablanmang. Sizning noroziligingizni his qilib, u chekinishi va mashq qilishdan bosh tortishi mumkin. Boshlagan ishingizdan voz kechmang, hatto bola buni uddalay olishiga shubha qilsangiz ham.
  

Logoritmikaning muvaffaqiyati ko'p jihatdan bola darslarni yoqtiradimi yoki yo'qmi, unga bog'liq. Bolalarni tinglang, uni unga qulay bo'lgan tezlikda bajaring va siz albatta yaxshilanishlarni ko'rasiz. ¹⁰