Бури зиёму аммадов

Ицтисодий тарбия 
— ишлаб чик,ариш нинг жамиятда тутган 
урни, ишлаб чик,ариш воситалари ва иш куролларининг мох,ияти, 
улар орасидаги узвий алокддорликни ургатиш ва одамларда шу 
билимларга куникма ^осил цилиш.
Экологик таълим-тарбия 
— экологик билимларни бериш, уларда 
ташкой му^ит ва вужуд орасидаги узвий боиликлик мавжудлигини 
х,ис эттириш , табиий ва ижтимоий мух;итга нисбатан ок,илона 
муносабатда булиш куникмаларини ^осил килдириш .
www.ziyouz.com kutubxonasi

---

Педагогик мул<щот 
— таълим-тарбия билан бсжлик, мулокот 
тури.
Майорат 
— узлаштирилган билим ва х,аётий тажрибалар асо- 
сида барча амалий ^аракатларни (шу жумладан, даре бериш ни) 
кам куч ва кам вак,т сарфлаб бажариш.
Малака 
— киши эгаллаган билимларни куникма боск,ичидан 
утиб, доимий (автоматлашган) х,аракат турига айланиши, майорат 
^осил килиши. М алака — паст, урта ва юк,ори булиши мумкин.
Д иктат — фаолият курсатиш максадида танланган объектга 
(жумладан, муайян фанга) онгнинг жамланиш х,олати.
Тафаккур 
— билиш ва англашнинг юкрри шакли булиб, онг­
нинг узида объектив борликдаги нарса ва хдцисаларни ташкил 
к,илувчи к,исмлар уртасидаги узаро алокддорликларни акс этти- 
риш.
Касбга йуналтириш 
— жамият э^тиёжидан келиб чикхан х,олда, 
тарбияланувчига маълум бир касб-х;унар ургатишнинг маърифий 
жараёни.
Бундай тушунчалар талк,инини яна давом эттиравериш имиз 
м умкин, аммо юк,оридаги тушунчалар педагогиканинг умумий 
тушунчалари булиб, унинг ало^ида тармокдарида к,абул к;илинган 
тушунчалар билан талабаларга мавзуларни тушунтириш даврида 
тасниф бериб кетамиз.
М авзу буйича назорат саволлари
1. Таълим-тарбия жараёнининг яхлит бир бутунлик к;илиб турувчи кисмла- 
рини айтиб беринг.
2. Даре деб нимага айтилади?
3. Д арснинг турларини санаб беринг.
4. Дарсни ташкил килувчи асосий элемента нима дейилади ва унинг вазифа- 
лари нимада?
5. Даре деган бир бутунликнинг иккинчи асосий элементи нима ва унинг 
вазифаси нимада?
6. Дарсни амалга ош ириш нинг тамойиллари нимада Уз ифодасини топган?
7. Даре жараёнини амалга ош ириш нинг усул ва услублари кандай гуру\лаш - 
тирилади?
8. Д арсни ташкил этувчи укитишнинг техник воситаларига нималар киради?
9. П едагогиканинг асосий тушунчаларига нималар киради?
ПЕДАГОГ ВА УНГА КУЙИЛАДИГАН ТАЛАБЛАР
Д арсликнинг аввалги сах,ифаларидан маълум булдики, инсон 
биоижтимоий мавжудот булиб, унинг ижтимоий мо^иятини би­
лим таш кил к,илар экан. Киши билимлар турини уз мак,садидан 
ва танлаган касбидан келиб чик;иб, кучи етган \аж мда узида жам- 
лайди. Умри давомида йигган билимларининг мажмуи унинг иж ­
тимоий мо^ияти дейилар экан.
www.ziyouz.com kutubxonasi

---

Инсоннинг ижтимоий мо^иятини жамият талабига мос равишда 
шакллантирувчи сох,а халк; таълими тизими деб аталиб, уни амал- 
га оширувчи шахе