Butun nomanfiy sonlarni nomerlashni o`rganish metodikasi
Download 0.79 Mb.
|
MO'M
Masalan: to’la: 23365 qisqa: 42168
+ 706 + 36879 24071 79047 Kamayuvchi xona sonlar nol bilan ifodalanadigan hollarda ayirish ba'zi qiyinchiliklar tug`dirish mumkin. Masalan: 100 300 3000 60000 - 6 - 64 - 217 - 2345 Bu misollarni yechishda tushuntirishlar taxminan bunday bo`ladi. 1) 100-6, 0 birliklardan 5 birlikni ayirib bo`lmaydi, bitta yuzlikni olib, uni 10 ta o`nlik bilan almashtiramiz, 1 o`nlikni «qarz» ga olamiz, bu yuzlikdan 9 ta o`nlik o`nliklari xonasida qoladi. 1 o`nlikni esa 10 ta birlik bilan almashtiramiz, 10 ta birlikdan 5 birdlikni ayrilsa 5 birlik qoladi, uni birliklar xonasi tagiga yozamiz. 9 o`nlikdan hech qanday son ayrilmaydi, shu sababli uni o`nliklar tagiga yozamiz. Yuzliklar xonasida hech qanday son qolmaganligi sababli xonasiga son yozilmaydi. – Demak, ayirma-94. Qolgan hollarda ham tushuntirishlar shunga taqqoslab bajariladi. Ko`p xonali sonlarni qo`shish va ayirishda asosiy xossalar umumlashtiriladi, chunochi, o`rin almashtirish xossasi bir qancha qo`shiluvchining yig`indisini topish holiga joriy qilinadi. M: 225+28+75 yig`indini topishda shuni payqashlari kerakki 28 va 75 ning o`rinlari almashtirilsa 225+75+28 da dastlabki ikkita qo`shiluvchining yig`indisi 300 bo`ladi, 300+28 sonlari yig`indisini topish oson. Shundan keyin o`quvchilar yig`indisining guruhlash xossasi bilan tanishtiriladi. 27+38+23+62=150 27+38+23+62=(27+23)+(38+62)=50+100=150 Bunday mashqlardan bir qanchasi bajarilib, o`quvchilar xulosa chiqarishadi: «Bir necha sonni qo`shishda ulardan ikkitasi yoki bir qanchasi ularning
Ko`p xonali sonlarni qo`shish va ayirish bilan bog`liq holda uzunlik, massa vaqt va baho o`lchovlari bilan ifodalangan ismli sonlarni qo`shish va ayirish ham o`rganiladi. Bunday sonlar ustida amallarni ikki usul bilan bajarish mumkin. a) Sonlarni ular qanday berilgan bo`lsa, shunday qo`shish yoki ayirish kerak. Bunda hisoblash kichik o`lchov birliklaridan boshlanadi. b) Sonlarni bir xil ismli birliklarga keltirilib, ular ustida amallar oddiy sonlar ustida bajargandek bajariladi, so`ngra topilgan natija yirikroq o`lchov birliklarida ifodalanadi. M: a) 42 m 76 sm b) 4276 sm + 35 m 47sm + 3547 sm 78m 23 sm 7823 sm=78 m 23sm
340-(130-80+24), …. ko`rinishdagi anchagina murakkab qoidalarni ham o`rganishlar lozim. Bolalarda mos ko`nikmalarni hosil qilish uchun hisoblashlarni og`zaki bajarishni ko`proq mashq qildirish kerak. 63+17+50+24 xulosa: Agar qavssiz ifodada faqat qo`shish va 92-40-22-16 ayirish amallari qantashsa, u holda amallar qanday 47+50-35-20 tartibda yozilgan bo`lsa, ular shu tartibda chapdan o`nga 74-34+18-28 tamon bajariladi. Shundan so`ng 25+49:7-8 100-42+36:6 38-7x5+6 12+12x2x3 kabi misollar o`rganiladi. Xulosa «Qavssiz ifodalarda avval tartib bilan ko`paytirish va bo`lish amallari keyin esa qo`shish va ayirish amallari (chapdan o`ngga) bajariladi». Qavsli ifodalarda amallar bajarish tartibi haqidagi qoida ham shunga o`xshash. (70-30)+27:9, 60-(90-64):2 …
Download 0.79 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: |
ma'muriyatiga murojaat qiling