Buxoro iqtisodiyot va bank kolleji

O`quv faoliyatining natijalari: O’quvchi:

- Talab va unga ta’sir qiluvchi omillar haqida ma’lumot beradi.

2.Talab qonunini tushuntiradi.

3.Taklif unga ta’sir etuvchi omillarni ko’rsatadi.

4 Taklif qonunini o’rganadi.

5.Talab va taklif egri chiziqlarini chizishni o’rganadi.

6.Bozor muvozanatini tushuntiradi.

7.Talab va taklifning to’rt qoidasini o’rganadi.

O’qitish usullari		Suhbat, bahs-munozara, pinboard.
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari		Ommaviy, individual
O’qitish vositalari:		Jadvallar ma’vzuga oid tarqatmalar, .
O`qitish shart-sharoiti		Mashg’ulotni o’tkazish uchun yetarlicha jihozlangan auditoriya.
Qaytar aloqaning usul va vositalari		Og’zaki nazorat:savol-javob.

O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi

	Ish bosqichlar va vaqti	Faoliyat mazmuni
		O’qituvchi o’quvchi
	1-bosqich. O’quv mashg’ulotiga kirish (5 daq.)	Tashkiliy qism: 1.O’quvchilarning mashg’ulotga tayyorgarligi va davomatini tekshiradi.	Mashg’ulotga tayyorlanadilar.
	2-bosqich. Asosiy qism. (70 daq)	Tayanch bilimlarni faollashtirish: 1.Uyga berilgan vazifani testlarni nazorat qiladi hamda o’tilgan mavzu bo’yicha o’quvchilarga savollar beradi, ularni baholaydi. (Ilova №1) Maqsad va vazifani belgilanishi: 2.Mashg’ulot nomi, rejasi, maqsad va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi, yozib olishlarini aytadi. O’quvchilar bilimini faollashtirish: 3. Yangi mavzu bo’yicha savol-javob qilish orqali bilimlarni faollashtiradi. (Ilova №2)