Ammo ular yaqqol ifoda etuvchi o’ziga xoslikka va farqlarga ega. Ularning umumiyliklari va o’ziga xosliklari nimalardan iborat: birinchi navbatda bu ularning ob’ekti yoki adresatiga taalluqlidir. - Ammo ular yaqqol ifoda etuvchi o’ziga xoslikka va farqlarga ega. Ularning umumiyliklari va o’ziga xosliklari nimalardan iborat: birinchi navbatda bu ularning ob’ekti yoki adresatiga taalluqlidir.
- Ijtimoiy ishchi ko’z oldida inson bo’ladi, lekin har qanday emas, faqatgina insonga muvaffaqiyatli bo’lishi, farovonligi, jamiyatning haqiqiy a’zosi, tekis hayot kechirishida muammolari bo’lgan inson bo’ladi.
- Insonning hayoti davomida yuzaga keladigan muammolar har bir odamda uchraydi. Ular psixologik, tibbiy, huquqiy, moddiy va boshqa xususiyatli bo’lishi mumkin. Ular insonga bog’liq bo’lmagan tashqi omillar (ekologik, ijtimoiy, texnogen, millatlararo va boshqa kataklizmalar) yoki ichki shaxslararo muammolar (jismoniy yoki psixik rivojlanishida sog’lig’i yaxshi emasligi) bilan bog’liq bo’lishi mumkin.
Shunday qilib, ijtimoiy ishlar ob’ekti ijtimoiy hayoti davomida, yordamga muhtoj bo’lgan inson hisoblanadi deb aytishimiz mumkin, ya’ni inson yoshidan qat’iy nazar ijtimoiy ob’ektdir. - Shunday qilib, ijtimoiy ishlar ob’ekti ijtimoiy hayoti davomida, yordamga muhtoj bo’lgan inson hisoblanadi deb aytishimiz mumkin, ya’ni inson yoshidan qat’iy nazar ijtimoiy ob’ektdir.
- Ijtimoiy pedjagogika esa uning ijimoiylashishi – individning ijtimoiy sub’ektga aylanishi jarayonida yordam ko’rsatilishi kerak bo’lgan bola bilan shug’ullanadi, ya’ni bola shakllanayotgan, rivojlanayotgan shaxs.
- Bu ob’ektlarni taqqoslash ana shu ikki fanni nimalar yaqinlashtirishini (ijtimoiy hayot jarayonida yordam ko’rsatish) va ob’ektni farq qilishini (katta odam va bola) yaqqol ko’rsatadi. Bu nuqai nazardan ijtimoiy ishlarda yordam ko’rsatilayotgan odamni odatda mijoz deb atashlari, ijtimoiy pedagogikada esa odatda bola so’zi ishlatilishi ham buni tasdiqlashi mumkin.
Adabiyotlar: - 1. Quronov M. Ijtiomiy pedagogika. – T.: TDPU, 2003 y.
- 2. Mets A. Musulmanskiy renessans. – M., 1977 g.
- 3. Mudrik A.V. Vvedenie v sotsialnuyu pedagogiku. – M., 1997 g.
- 4. Munavvarov A.A. Oila pedagogikasi. – T., 1994 y.
- 5. Minovarov A.A. Razvitie semeynogo vospitaniya v Uzbekistane. - T., 1984
- 6. Musurmanova O., Baubekova G. O’zbek xalk pedagogikasi
Do'stlaringiz bilan baham: |
