D tojiboyeva, A. Yo‘ldoshev maxsus fanlarni o'qitish metodikasi

§. Modellashtiruvchi o‘yin metodini qo'llab, dars o‘tishning asosiy bosqichlari

Hozirgi paytda dars o'tishda bu metoddan nisbatan keng foy- dalanilmoqda. Modellashtiruvchi o'yinlar talabalarga abstrakt iqti­sodiy tushunchalar, real hayotdagi iqtisodiy voqea-hodisalami ifodalash, ularning mohiyatini tushunishga yordam beradi. Ya’ni:

1. 
   Modellashtirish metodi asosiga qurilgan dars mo'ljal (orien- tatsiya)dan boshlanadi. O'qituvchi talabalarni amaliy o'yin, uning maqsadi va foydalaniladigan tushunchalar bilan tanishtiradi.
   

O'qituvchi biron bir mavzu, savolni modellashtiruvchi o'yinlar yordamida o'tkazishni mo'ljallar ekan, eng awalo, unga tayyorgar­lik ko'rishi kerak.

Tayyorgarlik bosqichi quyidagilar.

1. 
   o'yinni ishlab chiqish;
   
2. 
   uni o'tkazish qoidalari va ularni talabalaiga tushuntirishni o'z ichiga oladi.
   

2. 
   Modellashtiruvchi o'yinning qanday o'tkazilishi yozma matn- da ko'rsatiladi. Shuning uchun mavzular bo'yicha maxsus ish o'yinlari awaldan ishlab chiqilishi, o'yin ssenariysi yozilishi zarur.
   

Unda:

• 
  o'yinning maqsadi ;
  
• 
  o'yin vazifalari va ularning bajarish izchilligi;
  
• 
  o'yin qoidalari;
  
• 
  g'oliblami aniqlash tartiblari ishlab chiqilgan bo'lishi kerak.
  

Maqsad — insonni u yoki bu faoliyati jarayonida erishishi

lozim bo'lgan dasturlashtirilgan, rejalashtirilgan natija. Maqsad tek- shirib ko'riladigan va erishiladigan (amalga oshiriladigan) bo'lishi lozim.