Darsning jihozi:„Otlarning kelishiklar bilan qo‘llanishi”jadvali, tarqatma materiallar.
Darsning borishi:
I. Tashkiliy qism. 5daq
II. O‘tilgan mavzuni mustahkamlash.5daq
III. Yangi mavzuning bayoni20 daq
IV. Yangi mavzuni mustahkamlash.10daq
V. Darsni yakunlash.5 daq
I.Tashkiliy qism. O‘quvchilar bilan salomlashiladi. Davomat aniqlanadi.O`quvchilarning darsga tayyorgarliklarini ta`minlash.Fasllar haqida kirish suhbati.
II.O‘tilgan mavzuni mustahkamlash.Bosh kelishik haqida qisqa suhbat qilinib uyga berilgan 200- mashqni ko`rib chiqaman
Husnixat daqiqasi:
Vataning tinch –sen tinch.
|
200- mashqdagi ,,O‘qish kitobi dagi „Nurxon va Burxon”she’ridagi bosh kelishikdagi ot qatnashgan to‘rtta gapni ko‘chirib yozish va bosh bo‘laklarning tagiga tegishlicha chizish vazifasi tekshiriladi.
Nurxon qiz munkidi. Kesilgan daraxt kabi gursillab yiqildi.Burxon xaxolab kulibdi.Burxon qattiq uyaldi.
III. Yangi mavzu bayoni.
201- mashqdagi she’r ifodali o‘qitiladi. Ajratib ko‘rsatilgan otlarga so‘roq berib, ular qaysi kelishikda qo‘llanganligi so‘raladi.
Qaratqich kelishigidagi otlar kimning? nimaning? so‘roqlarga javob bo‘ladi.
To‘yi-so‘zi bayram, xursandchilik, kuyi so‘zi suvning shildiragan ovozi ma’nosida qo‘llangan.Ushbu mahq orqali o`rqali o`quvchilarda tabiatga mehr hissi yanada oshiriladi.
1-topshiriq.
Matndagi nuqtalar o‘rniga o‘quvchilar –ning qo‘shimchasini qo‘yishlari kerak. Matn ostida kelishik qo‘shimchalari beriladi.
Nuqtalar o‘rniga kelishik qo‘shimchalarining mosini qo‘yib, gaplarni o‘qiladi.
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
