Dars o’tish shakllari: Dars o’tish shakllari turli XIL bo’ladi

O’quvchilarni bilimini baholash usullari:

O’quvchilar bilimlarini nazorat qilish.

Т\r	O’quvchilarni F.I.Sh	Yozma		Ogzaki		Amaliy
		Avfzalligi	Kamchiligi	Avfzalligi	Kamchiligi	Avfzalligi	Kamchiligi	Baholash
		Faol	-	Faol		Faol
		Sust	-	Sust		Sust
		Faol		Faol		Sust

4. 
   Darsda ko’rsatma vositalaridan foydalanish:
   

Darsda ko’satma vositalaridan foydalanish darsning to’liq tushinarli bo’lishiga yordm beradi. Ko’satilgan vosita o’quvchi eslab qoladi va takroran so’ralganda javob bera oladi.Darsda quyidagi ko’satmali vositalaridan foydalanish mumkin :

• 
  Tarqatma materiallar
  
• 
  Video proektor
  
• 
  Plakatlar
  
• 
  Mavzuga oid rasmlar
  
• 
  Texnik jihozlar
  
• 
  Didaktik jadvallar
  
• 
  Darsliklar
  

V. O’quvchilarni mustaqil ishlashga o’rgatish:
O’quvchilarni mustaqil ishlashga o’rgatish yangi mavzuni mustahkamlash jarayonida amalga oshiriladi. Ularni mustaqil ishlashlari uchun “Krassvord” mashqidan foydalanish mumkin. Bunda har bitta o’quvchiga krassvord tarqatiladi va o’quvchilar mustaqil ish olib borishadi.
VI. Yahgi mavzuni tushuntirish yollari:
Yangi mavzu an’anaviy tarzda, zamonaviy interfaol usullardan foydalanish’ tushuntirish, suhvat, hikoya orqali tushuntiriladi. Bunda o’quvchi yangi mavzuni tushunib olishi uchun qanday usul va metoddan foydalanmaylik maqsadli bo’lishi lozlm. Darsda qo’llaniladigan metodlar yuqorida batafsil yoritib berilgan
VII. Uyga vazifa berish va baholash:
Men o’z tajribamda uyga vazifa berishda o’quvchilarga ko’pincha o’zlari uyda mustaqil ravishda krossvord, bukiet va refaratlar tayyorlab kelishlarini vazifa qilib beraman.Bu bilan o’quvchilar kop gazeta, jurnal va qo’shimcha kitoblarni o’qiydilar va o’quvchilarning nutq madaniyatlari yanada rivojlanadi.Yangi gazeta, kitob , jurnallarni tez-tez o’qib turishlari natijasida ularning dunyoqarashlari ham o’zgaradi.