Darsning maqsadi: Ta`limiy maqsad

TK-5 ( milliy va umummadaniy )
3.Rivojlantiruvchi maqsad: O’quvchilarning bilim va tafakkurini, kitobxonlik malakasini oshirish.
TK-4 ( ijtimoiy faol fuqarolik).
Dars turi: Masalalar yechish orqali yangi bilimlarni egallash. Darsning jihozlari : Plakatlar , kimyoviy moddalardan na’munalar , kimyoviy jihozlar
Dars metodi : Aralash , Interfaol metodlar
Darsning borishi :

Bosqichlar	Vaqti
Tashkiliy qism	2 daqiqa
O’tilgan mavzuni takrorlash	10 daqiqa
Yangi mavzuni bayoni	15 Daqiqa
Mustahkamlash	10 Daqiqa
Mashg’ulot yakuni. O’quvchilarni baxolash. Uyga vazifa berish	3 daqiqa

Darsning borishi : Tashkiliy qism: 1. O’quvchilar bilan salomlashish 2.O’quvchilar davomadini olish. 3. Darsga tayyorgarlik ko’rish.
O’tilgan mavzuni takrorlash: Tarqatma savollar orqali , guruhlarga bo’lib ishlash,

1) Siz bilgan ko’rgan oddiy moddalarga misollar keltiring?	2)Siz bilgan ko’rgan murakkab moddalarga misollar keltiring?
4)Quyidagi moddalar siz ko’rgan qaysi moddalar turiga mansub? 1. Vodorod 5. Qalay 2. Mis 6. Uglerod 3. Rux 7. Xlor 4. Qo‘rg‘oshin8. Kislorod	3)Eritma konsentratsiyalarini sanab bering?
5)Xona xaroratida (20^o C) 100 gr suvda necha gram qand eriydi?	6 ) Quyidagi formuladagi m2 nimani massasini bildiradi?

Mexanik aralashma	Eritmalar	Kimyoviy birikma
Tarkibi bir necha xil moddadan iborat	Tarkibi bir necha xil moddadan iborat	Tarkibi bitta moddadan iborat
Butun sathi bo‘yicha har xil tarqalgan	Butun sathi bo‘yicha bir xil tarqalgan	Butun sathi bo‘yicha bir xil tarqalgan
Fizik usullar orqali tarkibiy qismlarga ajratish mumkin	Fizik usullar orqali tarkibiy qismlarga ajratish mumkin	Kimyoviy reaksiyalar yordamida tarkibiy qismlarga ajraladi
Hosil bo‘lishida issiqlik ajralmaydi ham, yutilmaydi ham	Hosil bo‘lishida issiqlik ajraladi yoki yutiladi	Hosil bo‘lishida issiqlik ajraladi yoki yutiladi

Yangi mavzu bayoni:
1-masala: 30 g KCl 100 g suvda eritilishidan hosil bo‘lgan eritmaning foiz konsentratsiyasini (%) aniqlang.
Masalaning yechimi: 30 g KCl 100 g suvda eritilganda 130 g (30+100=130) eritma hosil bo‘ladi.
KCl
30 g
Bu ma’lumotlardan foydalanib, eritmaning foiz konsentratsiyasini 1-formula asosida topamiz: Javob: 23 %
Mustaqil yechish uchun masalalar
Erima konsentratsiyasiga doir masalalar.
1. 25 g NaCl 100 g suvda eritilishidan hosil bo‘lgan eritmaning foiz konsentratsiyasini (%) aniqlang.
2. 20 g KNO3 180 g suvda eritilishidan hosil bo‘lgan eritmaning foiz konsentratsiyasini (%) aniqlang.
3. 36 g NaCl ni necha gramm suvda eritilganda 25 %li eritma hosil bo‘ladi?
4. 80 g NH4NO3 ni necha gramm suvda eritilganda 20 %li eritma hosil bo‘ladi.
5. Tarkibida 80 g NaOH tutgan 300 ml (ρ=1,12 g/ml) eritmaning foiz konsentratsiyasini (%) aniqlang.
6. Tarkibida 49 g H2SO4 tutgan 160 ml (ρ=1,15 g/ml) eritmaning foiz konsentratsiyasini (%) aniqlang.
7. 200 ml (ρ= 1,25 g/ml) 25 % li AgNO3 eritmasi tarkibida erigan modda-ning massasini (g) aniqlang.
8. 240 ml (ρ= 1,125 g/ml) 15 % li (NH4)2SO4 eritmasi tarkibida erigan moddaning massasini (g) aniqlang.
9. 1,25 mol CaCl2 suvda eritilib, 500 ml eritma tayyorlandi. Hosil bo‘l- gan eritmani molyar konsentratsiyasini aniqlang.
10. 0,75 mol NH4Cl suvda eritilib, 750 ml eritma tayyorlandi. Hosil bo‘lgan eritmani molyar konsentratsiyasini aniqlang.
11. Distillangan suvga NaCl qo‘shib, 400 ml 3 M li eritma tayyorlandi. Qo‘shilgan NaCl ni massasini aniqlang.
12. Distillangan suvga Na2SO4 qo‘shib, 200 ml 1,5 M li eritma tayyorlandi. Qo‘shilgan Na2SO4 ning massasini aniqlang.


Yangi mavzuni mustahkamlash:
1- masala: 50 g KNO3 ni necha gramm suvda eritilganda 40%li eritma hosil bo‘ladi?
Masalaning yechimi: 100 g 40 % li eritmani tayyorlash uchun, 40 g KNO3 va 60 g erituvchi
(ya’ni suv) kerak bo‘lsa, 50 g KNO3 uchun necha gramm suv kerak bo‘lishini proporsiya orqali topamiz:
40 g KNO3________ 60 g H2O
50 g KNO3________ x=
Javob: 75 gr H2O
Mustaqil yechish uchun masalalar
2- masala: 80 g NH4NO3 ni necha gramm suvda eritilganda 20 %li eritma hosil bo‘ladi?
3. 36 g NaCl ni necha gramm suvda eritilganda 25 %li eritma hosil bo‘ladi?
O’quvchilarni baholash:
Uyga vazifa: yangi mavzuga doir masalalarni yechish. Tabiatda tarqalgan moddalar haqida bilib kelish.