Department of continuous professional education graduation paper

MINISTRY OF PUBLIC EDUCATION OF THE REPUBLIC
OF UZBEKISTAN
RESEARCH INSTITUTE FOR STUDYING PROBLEMS AND ESTABLISHING PROSPECTS OF PUBLIC EDUCATION NAMED AFTER A. AVLONI


DEPARTMENT OF CONTINUOUS PROFESSIONAL EDUCATION
GRADUATION PAPER
on the theme


Approaches teaching grammar in EFL classes
Written by the student of the
Retraining Course:
Quvanova Iroda
Group № 282
Adviser: Alimova Xolida


TASHKENT -2023
ANNOTATSIYA
Grammatika kundalik hayotimizda va akademik sohada doimo mavjud ekanligi haqiqatdir. Tarixiy nuqtai nazardan, u antik davrdan boshlab Grammatika-tarjima metodi orqali hozirdagi kommunikativ yondashuviga qadar muhim evolyutsiya sodir bo’lgan. Ushbu bitiruv malakaviy ishi Ingliz tili xorijiy til sinfida grammatika o'rgatish jarayonini o'rganadi va talabalarning motivatsiyasini oshirish orqali grammatikani o'zlashtirish jarayonini yaxshilash uchun bir qator kommunikativ tadbirlarni taklif qiladi. Ushbu umumiy maqsadni amalga oshirish uchun to'rtta aniq maqsad taklif etiladi: birinchidan, chet tillarini o'qitishning turli yondashuvlari va usullarining tarixiy evolyutsiyasini ko'rib chiqish; ikkinchidan, amaldagi darsliklarda qanday turdagi mashqlar kiritilganligi va grammatika, mavzusi qanday aks etganligini tahlil qilish; uchinchidan, ingliz tili grammatikasini o‘rgatish bo‘yicha EFL talabalarining fikrini bilish va to‘rtinchidan, o‘quvchilarning motivatsiyasini oshirish maqsadida ularning fikridan kelib chiqib, vazifaga asoslangan o‘qitish yondashuviga amal qilgan holda didaktik taklif bildirish kerak. Ingliz tilini o'rganuvchilarga o'qitishda o'qituvchi o'quv jarayoniga qiziqqan talabalarga turli xil o'qitish usullari, o'yinlar va mashg'ulotlardan foydalanishi kerak. Bundan tashqari, shuni ta'kidlash mumkinki, EFL sinfida grammatikani o'qitishda turli yondashuvlar bilan vazifaga asoslangan yondashuv: tarix, darsliklar va topshiriqlar takliflari, kommunikativ va interaktiv faoliyat ishtirok etish grammatikani o’rganishni yanada mazmunli ta'sir qiladi.