Deutsche crammatik in übungen

d u r c h  
B in d eelem en te e, (e)s, er, (e)n 
verbunden
3. Б о ғ л о в ч и л и
б о ғ л а н г а н
қўшма отлар ўзаро 
e(e)s, er, 
е(п) каби боғловчи элем ен тла- 
ри орқали боғл ан и б келади:
die K lasse+ das Z im m er=das K lassenzim m er: 
der F rieden+ die PoIitik=die F riedenspolitik 
d er T ag+ das Licht=das T ageslicht 
das K leid+ der S chrank= der K leid ersch ran k
4 1____ „ !
ü
Л
д и я и ш и
Ü b u n g 1. Stellen Sie folgende Kon­
tro llfrag en an Ih re n G esp räc h s­
partner.
1. W elche zw ei A rten der zu sam ­
m engesetzten S ubstantive unter­
scheidet m an?
2. W e lc h e z u s a m m e n g e se tz te n
S ubstantive nennt m an eig en tli­
che?
3. W e lc h e z u s a m m e n g e s e tz te n
Substantive nennt man uneigentli­
che?
4. A us w elchen zw ei T eilen b e­
steht ein zusam m engesetztes S ub­
stantiv?
5. N ach w elchem W ort bestim m t 
m an das G eschlecht des zusam ­
m engesetzten S ubstantivs?
Ü b u n g 2. Stellen Sie folgende F ra ­
gen an Ihren G esprächspartner.
P ä ä r 'n c iS c
Arbeit.
Prüfen Sie Ihren G espräschspart- 
ner.
1. M an unterascheidet eigentliche 
und uneigentliche zusam m enge­
setzte S ubstantive.
2. D ie zu sam m engesetzten S ub­
stantive ohne B indeelem ent nennt 
man eigentliche.
3. D ie zu sam m engesetzten S ub­
stantive m it B in d eelem en t nennt 
m an uneigentliche.
4. Ein zu sam m en g esetztes S u b ­
stantiv besteht aus zw ei Teilen: 
dem B estim m ungsw ort und dem 
G rundw ort.
5. D as G e s c h le c h t d es z u s a m ­
m e n g e se tz t en S u b s ta n tiv s b e ­
stim m t m an nach dem G ru n d ­
wort.
Prüfen Sie Ihren G esp räc h sp a rt­
ner.
1. M an nennt ihn K ochlöffel.
M uster: A: W ie nennt man S chuhe für die T urnstunde? 
B: M an nennt sie T urnschuhe.
1. W ie nennt m an den Löffel zum
K ochen?

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2. W ie nennt man den Schlüssel 
für die H austür.
3. W ie nennt man die Tasche zum 
E inkäufen?
4. W ie nennt m an das H eft zum 
S chreiben?
5. W ie nennt man das H eft zum 
Z eichen?
Ü b u n g 3.