Deutsche crammatik in übungen

partner.
M uster: Ich lese die Zeitung “N eues Leben"
W ie bitte? W a s liest du?
1. Ich esse ein Brötchen mit Käse.
2. Ich trage eine Armbanduhr.
3. Ich rate nach S a m a rq a n d zu 
fahren.
4. Ich le s e e in e n R o m a n von 
Qodirij.
5. Ich fahre ein Auto.
1. W ie bitte? W as ißt du?
2. W ie bitte? W as trägst du?
3. W ie bitte? W a s rätst du?
4. W ie bitte? W a s liest du?
5. W ie bitte? W a s fährst du?
Übung 6. F ra g e n Sie I h r e n Ge- 
P r ü f e n Sie I h r e n G e s p r ä c h s -
s prächspartner, ob er es macht. 
partner.
M u ster: Sprichst du französisch?
Nein, ich spreche französisch nicht, Bahodir spricht
französisch.
1. Fährst du nach Farghona?
2. Siehst du Nasira oft?
3. Schläfst du bis 8 Uhr?
4. H ilfs t du d e m B r u d e r beim
Lernen?
5. Läufst du Ski?
1. Nein, ich fahre nach F arghona 
nicht, Bahodir fährt nach F argho­
na.
2. Nein, ich sehe Nasira nicht oft. 
Bahodir sieht sie oft.
3. Nein, ich schlafe n ic h t bis 8 
Uhr, Bahodir schläft bis 8 Uhr.
4. N e in , ich h e lfe d e m B r u d e r
beim Lernen nicht, B a h o d ir hilft 
dem Bruder beim Lernen.
5. Nein, ich laufe Ski nicht. Ba­
hodir läuft Ski.

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Abschnitt 3.
Gruppenübungen
Ü b u n g I. Konjugieren Sie folgende Verben im Präsens.
Treffen, fangen, treten, essen, wachsen, sitzen, fallen, heißen, em pfeh­
len.
Ü b u n g 2. Setzen Sie die Konjugation fort.
1. Ich fahre nach Toschkent. 2. Ich spreche mit dem Lehrer. 3. Ich lese 
eine Zeitung. 4. Ich spreche sehr schnell. 5. Ich nehm e dieses Buch.
6. Ich trage ein Päckchen.
Ü b u n g 3. Setzen Sie die eingeklammerten Verben im Präsens ein.
M uster: Die U hr (schlagen) neun.
Die U hr schlägt neun.
1. Die Krankenschwester (messen) dem Kranken die Temperatur. 2. In 
unserem F ilmtheater (laufen) der Film “ Nasriddin in B uc horo” 3. Die 
deutsche Sprache (fallen) mir leicht. 4. Der Professor (halten) morgen 
seinen Vortrag. 5. Du (treten) ins Labor. 6. Er (fahren) mit der Straßen­
bahn. 7. Der Lektor (sprechen) über Ibn Sino. 8. M a m la kat (nehmen) 
das Tagebuch. 9. Der Lehrer (geben) Lola eine Fünf.
Ü b u n g 4. Stellen Sie Fragen zum Subjekt.
M uster: Sie werfen den Ball hoch.
W e r wirft den Ball hoch?
I. Wir fahren nach Hause. 2 Ich lese Rom ane gern. 3. Ihr sprecht 
wenig deutsch. 4. Ich trage einen blauen Anzug. 5. Sie verlassen das 
Haus um 8 Uhr. 6. Ihr helft den Eltern. 7. Wir betreten den Hörsaal. 8. 
W ir sehen Film e gern. 9. Ihr schlaft am Sonntag bis 8 Uhr.
Ü b u n g 5. Bilden Sie Sätze. Gebrauchen Sie dabei die Verben im P r ä ­
sens.
M uster: er, von Heinrich Heine, gern, lesen, die Gedichte.
Er liest die Gedichte von Heinrich Heine gern.
1. Zeichenfilme, das Kind, sehen, gem. 2. halten, der Dozent, einen Vor­
trag, heute. 3. gut, deutsch, du, sprechen, schon? 4. nach Hause, Karim, 
fahren, nach den Prüfungen. 5. dir, beim, Studium, helfen, wer? 6. geben, 
dem Studenten, der Lehrer, eine Vier. 7. am Sonntag, ihr, fahren, nach 
Tschimgon? 8. empfehlen, ich, sehr, dir, dieses Buch. 9. ihr, den alten 
Mann, treffen, oft?

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Акрам к урсдошига ёрдам бераяпти. 2. О р и ф ёзда Ялтага боради.
3. Сен Б ерлинга бо р а са н м и ? 4. Карим соат бирда овқатланади.
5. Ўқитувчи аудиторияга кираяпти. 6. Т о л и б т е з югуради. 7. Ҳали- 
ма газета ўқияпти. 8. М арта к итобни олаяпти.