Deutsche crammatik in übungen

laut einen V ok al hat, so werden 
бошланган бўлса wo ёки da pa-

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die F orm en w or oder d ar g e ­
braucht.
wo + aus = woraus 
wo + in = worin 
wo + auf = w orauf 
wo + um = worum 
wo + über = worüber 
wo + an = woran
вишига упдош товуши қушила- 
ди ва wor, dar шаклида қулла- 
нади.
da + aus = daraus 
da + in = darin 
da + auf = darauf 
da + um = darum 
da + über = darüber 
da + an = daran
4. Ist die Rede von n ich t leb e­
w esenden G egenständen, so ge­
b r a u c h t m a n d ie W o r t g r u p p e
Fragew ort + Präposition (wo + 
Präposition).
4. Гапдажонсиз нарса-предмет 
ҳақида ф и к р юритилса, олмош 
рав иш ларнинг сўроқ сўз+пред- 
лог (w o+предлог) б и р и к м а с и
иш латилади.
W ir sind a u f unsere H eim at stolz.
W o ra u f sind wir stolz? Wir sind d a ra u f stolz.
Ich erinnere mich an m eine Kindheit.
W oran erinnerst du dich? Ich erinnere mich daran.
Ich arbeite an m ein er Kontrollarbeit.
W oran arbeiten Sie? Ich arbeite daran .
5. Handelt es sich um P ersonen, 
gebraucht man die W ortgrup pe 
P rä p o sitio n + F r a g ep ro n o m e n : 
bei w em , zu w em , an wen, au f 
w en, für wen.
5. 
Агар гапда жонли нарса-пред- 
мет тўғрисида ф и к р юритилса, 
ун да п редл ог+сўр оқ олмоши 
бирикмаси қўлланади: bei wem, 
zu wem, an wen, auf wen, für wen. 
Ich warte a u f meinen Freund.
A u f w en wartest du?
Ich wohne bei meinem Onkel.
Bei w em w ohnst d u ?
Abschnitt 2.
Übung 1. Stellen Sie folgende Kon­
trollfragen an Ihren Gesprächs­
partner.
1. W elche M erkm ale haben die 
Pronom inala dverbie n?
2. W o ra u s bildet man die P ro ­
nominaladverbien?
Paarweise Arbeit.
Prüfen Sie Ihren Gesprächspart­
ner.
1. Die Pronominaladverbien haben 
sowohl Merkmale des Pronomens 
als auch Merkmale der Adverbien.
2. D ie Pronominaladverbien bil­
det man aus dem A dverb wo (r)

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3. Wann werden die Formen wo 
und d a gebraucht?
4. Und wann werden die Formen 
w o r und d a r gebraucht?
5. Was wird bei Personen in der 
Frage gebraucht?
Übung 2. Teilen Sie Ihrem G e­
sprächspartner Folgendes mit.
1. Halima bittet um einen guten 
Rat.
2. F a r id a in t e r e s s i e r t sic h für 
Sport.
3. S chaw kat fürchtet sich vor den 
Prüfungen.
4. Hakim leidet an Kopfschmerzen.
5. B a rno e rz äh lt viel über ihre 
Reise.
Übung 3. Stellen Sie folgende Fra­
gen an Ihren Gesprächspartner.
1. Wobei sollen wir den Schülern 
helfen? (die Ü bersetzung)
2. W om it sollten wir nach Tosch- 
kent fahren, (der Zug)
3. W orübe r sollte ich sprechen? 
(der Stundenplan)
4. Wovon sollte ich erzählen? (die 
Fahrt nach Toschkent)
5. W om it sollten wir an dem Text 
arbeiten? (die Wörterbücher).
oder da (r) und der eutsprechen- 
den Präposition.
3. Die Formen wo und da werden 
gebraucht, wenn die Präposition 
im A n la u t e in e n K o n s o n a n t e n
haben.
4. Die Formen w o r und d a r wer­
den gebraucht, wenn die Präposi­
tion im Anlaut einen Vokal hat.
5. Bei Personen in der Frage wird 
Präposition und das Fragepronomen 
gebraucht, z. B: bei wem , a u f wen,