Deviant qulıq- social -pedagogikalıq mashqala retinde. Joba

Deviant qulıq- social -pedagogikalıq mashqala retinde.


JOBA:

1. Deviant qulıq - social -pedagogikalıq mashqala retinde.

2. Norma hám normadan iyiw: túsinik hám xarakteristika. Normadan iyiw túrleri.
3. Deviatsiya túrleri hám deviant minez-qulıqtıń kelip shıǵıw sebepleri


Deviant qulıq - social -pedagogikalıq mashqala retinde

Kópshilik adamlardıń túsinigine uyqas kelmaytuǵın minez-qulqlar deviant dep ataladı. Shalǵıtuvchi minez-qulqlar ortasha puqaranıń ádetdegi háreketlerin óz ishine almaydı, sebebi olar ápiwayı puqaralar tárepinen tushunmovchilik, tańlanıw, tańlanıw, qáweter, kekti keltirip shıǵarmaydı. Deviant minez-qulqlar eki túrge bólinedi, sol sebepli unamlı hám unamsız deviant minez-qulqlardı ajrating. Unamlı, giperaktivlik, kósem menen shegara qatar uqıp, saldamlılıq - nızam xatiga qarsı bolmaǵan háreketler. Deviant xulqning unamsız túrleri:

1. Belgilengen jasaw jayisiz jasaw, kóshelerde tilenshilik, voyaga etpegen balalar hám óspirimler haqqında gáp ketkende uysiz qalıw.
2. Haywanlar hám adamlarǵa salıstırǵanda shápáátsizlik, bul nızam ústinliginde, lekin basqalardıń uwayımı hám qáweterine sebep boladı.
3. Jaman ádetlerge beyimlik - alkogol, náshebent elementlar. Bul sonıń menen birge, kompyuter hám qumar oyınlarına, ǵarlıqqa, o'g'rilikka hám nızamǵa muwapıq túrli dárejedegi juwapkerlik ushın juwapkerlikke tartıwdı óz ishine aladı.
Deviant minez-qulıq belgileriniń payda bolıwı insannıń social ortalıǵına tásir etedi. Sotsiologiyada deviant minez-qulqlar sonı kórsetedi, jámiyette qabıl etilgen minez-qulıq normaları járdeminde hámme zattı tártipke salıw mudamı da múmkin emes. Maqset hám múmkinshilikler ortasındaǵı uyqaspawshılıqten, adamlar nátiyjege erisiw ushın basqa qurallardan, mısalı, nızamǵa qarsı usıllardan paydalanıwadı. Deviant minez-qulıqtıń taǵı bir variantı - kóterilisshiler, revolyuciyashılar, terrorchilarga tán bolǵan, belgilengen tiykarǵa qarsı shıǵıs social iyiw.