Dilmurod quronov a d a b iy o t s h u n o s L ik k a k ir ish oliy va o ‘rta maxsus ta'lim vazirligi

usul va vositalami ochib beradi (e’tiborda tutingki, adabiyotshunoslik 
bu ishni asrlar davomida bajarib keladi). Ya’ni adabiyotshunoslik badiiy

---

so‘z san’ati yutuqlarini ochib beradi va umumlashtiradi. Endi 
adabiyotshunoslikdan ozmi-ko‘pmi xabari boigan odamning va undan 
mutlaqo xabarsiz odamning badiiy ijodga qo‘l urgani yoki badiiy 
asar mutolaasiga kirishganini tasavvur qiling. Ulardan qaysi birining 
harakatlari ko‘proq samara beradi? Tabiiyki, adabiyotshunoslikdan 
xabardor kishining harakatlari samaraliroq boMadi, chunki u 
«qaytadan velosiped kashf etish»dan qutuladi. Albatta, bunda kishining 
iqtidor darajasi, tug‘ma iste’dodi ham katta ahamiyatga molik. Biroq, 
birinchidan, o ‘sha tug‘ma iste’dod degan narsa ham genlar bilan 
bogMiq, ya’ni undagi iste’dod ajdodlari to‘plagan bilimu tajribalaming 
qaymogMdir. Ikkinchi tomondan, tug‘ma iste’dodlar barmoq bilan 
sanarli, shunday ekan, adabiyotshunoslik ommaning badiiy didini 
tarbiyalashda ham, badiiy tafakkur rivojida ham sezilarli ahamiyat 
kasb etaveradi.
Yuqoridagilarni xulosalab aytish mumkinki, badiiy adabiyotga 
taalluqli muammolami atroflicha va chuqur ilmiy o‘rganish — 
adabiyotshunoslikning vazifasi; chiqargan ilmiy xulosa va 
umumlashmalari orqali badiiy adabiyot taraqqiysi, badiiy tafakkur 
rivojiga xizmat qilish, badiiy did tarbiyasiga ta’sir o‘tkazish uning 
maqsadidir.
Adabiyotshunoslikning tarkibiy qismlari. Hozirgi zamon 
adabiyotshunoslik fani uchta asosiy tarkibiy qismdan, uchta asosiy 
sohadan tashkil topadi: adabiyot nazariyasi, adabiyot tarixi va adabiy 
tanqid. Mazkur sohalaming har biri adabiyotshunoslikning muayyan