Дипломная работа на тему: «Роль педагогических игр в развитие творческих способностей школьников»

Актуальность: Проблема развития интеллектуальных способностей младшего школьника является актуальной, поскольку данное качество играет большую роль в развитии личности ребенка. Способности необходимы человеку, чтобы он смог познать себя, раскрыть заложенные в себе задатки, найти свое место в жизни.
Степень изучения проблемы исследования темы: В Узбекистане в сфере развитие педагогических игры внесли научный вклад такие ученные как B.L.Farberman “Progressivnie pedagogicheskie texnologii”, O.Roziqov, S.Og'aev, M.Maxmudov, B.Adizovlarning “Ta'lim texnologiyasi , N.Avliyoqulovning “Zamonaviy o'qitish texnologiyalari”, M.Ochilovning “Yangi pedagogik texnologiyalar”, B.Ziyomuxamedov, SH.Abdullaevalarning “Ilg'or pedagogik texnologiya” и другие ученые
Цель: разработка педагогических основ педагогических игр в развитие творческих способностей школьников
Задачи:
1. Проанализировать педагогическую литературу по проблеме педагогических игры.
2. Выявить факторы, влияющие на процесс развития способностей у школьников.
3. Разработка методы, формы и средства использования педагогических игр в развитие творческих способностей школьников
4. Разработать рекомендации по педагогическим играм в развитие творческих способностей школьников
Объект: учебный процесс средней образовательной школы
Предмет: методы, формы и средства использования педагогических игр в развитие творческих способностей школьников
Гипотеза: использование педагогических игр на уроках будет способствовать развитию творческих способностей школьников, повышается качество образования.
Методы исследования: Для изучения педагогической игры были выбраны следующие методы: анализ научной литературы, синтез, обобщение, а также использовался ряд диагностических методик.
Практическая значимость: исследование имеет практическое значение, так как предложенный теоретический и диагностический комплекс, стратегия работы направленная на интеллектуальное развитие детей может быть использована в работе педагогов и служить методическим материалом для студентов педагогических специальностей, способствовать развитию творческих способностей школьников
Выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложения.

Литература:

Амонашвили Ш.А.Здравствуйте,дети!-М.,1988
Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду.,М.,Просвещение,1991.
Венгер Л.А. "Воспитание сенсорной культуры ребёнка",М.,Просвещение,1988г.
Голецыова О. "Игры в детском саду",М.,1966г.
Жуковская Р.И. "Игра и её педагогическое значение".-М.,1100%г.
Крупская Н.К. О дошкольном воспитании.-М.,1100%г.
Козлова С.А. Дошкольная педагогика.-М.,2000г.
Максаков А.И. Учите,играя.-М.-1981г.
Менджерицкая Д.В. Воспитателю о детской игре.-М.,1982г.
Сорокина А.И.Дидактические игры в детском саду.-М.,1982г.
Столяр А. "Давайте поиграем",М.,Просвещение,1991г.
Смоленцева А.А. "Сюжетно-дидактические игры с матеметическим содержанием",М.,Просвещение,1987г.
Швайко Г.С. "Игры и игровые упражнения для развития речи",М.,Просвещение,1988г.
Эрма Дум "Цвет,форма,количество",М.,Просвещение,1984г.