Дипломная работа «Портфолио по математике как средство оценки учебных достижений обучающихся 7 класса»

Результативность опыта.

Эффективность работы по использованию портфолио подтверждается следующими результатами:

1. Оптимальный уровень учебной мотивации учащихся.

Пропуски уроков без уважительной причины 9% уч.
2. Улучшение результатов обучения.
Успеваемость составляет 100%. Качество знаний – 52%.
3. Высокий уровень, творческой активности учащихся класса 95 % уч.
Участие в мероприятиях (кол-во) -100 % уч.
Победы, призовые места (кол-во) 86 % уч.
4. Победа в школьном конкурсе «Класс года - 2010», победители в различных номинациях конкурса Результат участия в конкурсе «Ученик года». - 1 место
Результат участия в конкурсе «Класс года» -1 место

5. Ученики положительно оценивают работу с портфолио

Анкетирование учащихся показало, что 71% школьникам нравится работать с портфолио. 57% учащимся портфолио помогает отслеживать личностный рост. 71% детей отметили, что портфолио помогает им в развитии положительных личностных качеств. 100% учеников отметили, что портфолио поможет им в дальнейшей жизни.
Условия и возможности
Исходя из этого, можно сделать вывод о том, что необходима систематичность и периодичность подобной работы. Данный вывод подтолкнул нас к разработке и качественной диагностики.
Для осуществления обратной связи учитель – родитель нами использовались как выступления на родительских собраниях, так и отдельные встречи с родителями. Подобное позиционирование учителя позволяет выступать ему не только в качестве поставщика образовательной услуги, но и собрать дополнительную информацию, что позволяет выстраивать новые деловые и партнерские отношения с родителями учащихся.
Полученные нами результаты показывают, что работа по созданию предметного портфолио стимулирует внутреннюю познавательную мотивацию ученика и способствует повышению интереса к математике. Это подтверждается следующими фактами:

• 
  повысился интерес учащихся к предмету математика;
  
• 
  повысилась успешность обучения математики, что подтверждается результатами мониторинговых исследований;
  
• 
  увеличилось число учащихся, желающих принять участие в олимпиаде по предмету,
  

Практическая значимость работы по сбору материала для ученического портфолио и последующей работы педагога огромна:

• 
  Во-первых, ученическое портфолио обеспечивает интеграцию качественных и количественных оценок.
  
• 
  Во-вторых, оно позволяет педагогу осуществлять непрерывную диагностику результатов своего труда, отражающихся в работах учащихся, и, таким образом, иметь стимул к непрерывному самосовершенствованию.
  

^{Содержание портфолио:}