Дипломной работы: «Технология тестовой проверки знаний в условиях образовательного стандарта»

Задания с кратким регламентируемым ответом.
В таких заданиях учащемуся предлагается вписать пропущенный в ¥виде утверждения, которое превращается в истинное суждение, если ответ верный, и в ложное, если ответ неверный.
Содержание задания должно быть сформулировано так, чтобы ответ был единственно правильным. Оценка задания только дихотомическая: верно – 1 балл, неверно – 0 баллов, так как альтернативы правильному ответу нет.
Пример 6.
Завершите предложение так, чтобы получилось истинное высказывание.
Функция у = kх может быть:
1)четной при k=…
2)нечетной при k=…
3)возрастающей при k=…
4)убывающей при k=…
Эталон ответа: 1)k=0; 2) k≠0 3) k>0 4)k<0.
Задание оценивается по количеству верных ответов.
Задания со свободным развернутым ответом.
Данные ТЗ являются для разработчиков одними из самых трудоемких заданий. При проверке правильности выполнения этих заданий учитывается не только окончательный ответ, но и запись решения данного задания. Поэтому, кроме корректно сформулированного содержания ТЗ, нужно разработать еще критерии и оценки этого задания экспертами. Обычно составление критериев проверки и оценивания решения предполагает и разработку примерного образца, который комментируется при пояснении подходов к оцениванию.
Здесь трудно добиться абсолютного совпадения ответа тестируемого с эталоном, предложенным разработчиками.
Пример 7. При каких положительных значениях параметра а график функции у=-3х-а пересекает график функции у= в двух различных точках?
Решение: Абсциссы общих точек графиков функций удовлетворяют условию , преобразуем в квадратное уравнение
.
Квадратное уравнение имеет два различных решения, если его дискриминант Д>0:
откуда .
Условию задачи удовлетворяют лишь положительные значения параметра а, поэтому 0 < а < 1.
Эталон ответа: (0,1).

Критерии оценивания	балл
Ход решения верный, все его шаги выполнены правильно, получен верный ответ	2
Ход решения верный, но в ответе указаны и отрицательные значения параметра а.	1
Другие случаи, не соответствующие указанным выше критериям.	0